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7.鑒別氮氣、二氧化碳氣體,可選用的方法是A
A.加入紫色石蕊試液      B.聞氣體的氣味
C.將燃著的木條伸入瓶中   D.加入澄清的石灰水.

分析 鑒別氮氣、二氧化碳兩種無色氣體,要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到鑒別出兩種氣體的目的.

解答 解:A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,氮氣不能,現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這兩種氣體,故選項正確.
B、氮氣、二氧化碳氣體均為無色、無味的氣體,用聞氣體的氣味的方法不能鑒別,故選項錯誤.
C、氮氣、二氧化碳氣體均不能燃燒、不能支持燃燒,均不能使燃著的木條熄滅,不能鑒別,故選項錯誤.
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氮氣不能,用澄清的石灰水可以鑒別,現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這兩種氣體(合理即可).
故答案為:A;澄清的石灰水(合理即可).

點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.

練習冊系列答案
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18.小花同學在春游過程中不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性).下列生活中物品涂抹在被蟄皮膚上可減輕疼痛的是(  )
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16.分析推理是化學學習中常用的推理方法.下列說法正確的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.寫出下列元素或物質(zhì)的符號
鐵元素Fe   二氧化碳CO2  水H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.根據(jù)下列儀器回答有關(guān)問題.

(1)D的名稱是試管.
(2)實驗室有①無孔②單孔③雙孔三種橡皮塞,請選擇橡皮塞并將其序號填在下列相應(yīng)的空格中.
A是細口瓶.可用來保存NaOH(填“固體”或“液體”),橡膠塞選①.實驗室制取CO2,已經(jīng)選擇了B、C,則橡膠塞選擇③.
實驗室用加熱KMnO4制取O2,已經(jīng)選擇了D、E,則橡膠塞選擇②.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.鋼是碳的質(zhì)量分數(shù)低于2%的鐵碳合金,生鐵是碳的質(zhì)量分數(shù)在2%-4.3%的鐵碳合金.除鐵外,只有碳元素,化學興趣小組的同學對這種合金的組成進行了探究.它們稱取了5.8g合金,投入盛有45.4g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(yīng),燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為51g.
(1)實驗過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(2)計算合金中碳的質(zhì)量分數(shù);(計算結(jié)構(gòu)精確至0.1%)
(3)通過計算可知該合金是生鐵(填“生鐵”或“鋼”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.(1)請用化學用語填空.①二氧化硫分子SO2;②鈉離子Na+
(2)寫出“3N2”符號中數(shù)字的含義.“3”氮分子的個數(shù)為3;“2”1個氮分子中含有2個氮原子.
(3)請書寫下列化學方程式.①電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②碳在氧氣中充分燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.A、B、C、D、E為初中是常見的五種物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、C為組成元素相同的氣體,物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

請回答:
(1)A的化學式為Fe2O3;C的化學式為CO2
(2)反應(yīng)①的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;反應(yīng)②的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)寫出物質(zhì)E在生活的一種用途作補鈣劑(合理即可).

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