科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學 第十一單元 鹽 化肥 課題1 生活中常見的鹽 復分解反應 專項練習題 題型：單選題
下列物質間不能發生復分解反應的是（ ）
A．碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液 B．氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液
C．碳酸鉀溶液和鹽酸 D．硫酸銅溶液和氯化鋇溶液
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第十一單元 鹽、化肥 課題2 化學肥料 題型：實驗題
某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：
【提出問題】該化肥中含有什么物質？
【收集信息】經詢問得知，該化肥可能為銨態氮肥。
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－、CO
、SO
中的一種或幾種。
【實驗記錄與分析】
實驗操作步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | _____________ | 含有銨根離子 |
(2)另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾 | 產生白色沉淀，沉淀不溶解 | 沒有____存在 |
(3)取(2)所得濾液少量于試管中，滴加______________ | ____________ | 有Cl－存在 |
【實驗結論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質是：____________(寫化學式)。
【實驗反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行？________。請簡要說明原因：____________________。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第十單元 課題2 化學元素與人體健康 題型：單選題
國家衛計委發布《中國居民膳食指南（2016）》，倡導健康安全的生活理念，下列說法不合理的是（ ）
A．奶制品中含鈣豐富，是日常飲食中鈣的來源之一
B．食物合理搭配，以保證各種營養素的均衡攝入
C．硒、碘等微量元素在人體中的含量很小，對維持正常生命活動作用不大
D．糖類和油脂在人體內經氧化釋放能量，提供機體活動和維持恒定體溫的需要
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第十單元 課題2 化學元素與人體健康 題型：單選題
科學合理膳食，使人體中各種元素形成“收支平衡”，以保障健康．下列屬于人體中常量元素的是（ ）
A．鐵 B．鈣 C．鋅 D．碘
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第十二單元 課題1 人類重要的營養物質 題型：單選題
下列有關油脂的敘述正確的是
A．各種油脂都是由碳、氫、氧三種元素組成的
B．葡萄糖不能轉化為人體內的脂肪
C．汽油、煤油、菜籽油、花牛油都屬于油脂
D．洗發劑洗去頭發上的油脂不屬于乳化現象
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第十二單元 課題1 人類重要的營養物質 題型：單選題
下列物質不是人體所需營養素的是
A. 尼古丁 B. 水 C. 蛋白質 D. 維生素
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科目：初中化學 來源：2018年北京市中考化學復習測試：第7講 碳的氧化物 題型：科學探究題
某化學小組同學用下圖所示的三套裝置進行二氧化碳性質的探究。
已知：通常狀況下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳。
(1)A和B的軟塑料瓶材質和容積均相同，且充滿CO2。將A的瓶蓋打開，加入體積約為塑料瓶容積
的蒸餾水，旋緊瓶蓋后充分振蕩；向B中注入等體積的蒸餾水，充分振蕩。
①A中觀察到的實驗現象是_______________。
②B中軟塑料瓶無明顯變化，其原因是____________________。
(2)用傳感器測量C裝置瓶內氣壓變化。
①某同學檢驗C裝置氣密性時，進行了____________________操作，得到如下圖甲所示的氣壓隨時間變化圖像，說明該裝置氣密性良好。
②在圓底燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中注入液體。下圖乙是C裝置測定的加入等體積水和氫氧化鈉溶液的氣壓變化圖像，其中表示氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的曲線是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習： 第十單元 實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗 題型：實驗題
某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后，集體創作了一個小魔術：“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅，繼續噴灑該液體后又變為白色。組員揭密：噴灑無色液體乙前，白玫瑰先用某無色液體甲處理過；噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的；組成甲、乙兩種液體的物質都是初中化學常見的物質。
（1）液體乙可能是 。
（2）液體甲中的溶劑是 。
（3）玫瑰花由紅色變為白色時發生反應的化學方程式可能是 。
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