如圖是水的電解實驗。
（1）寫出該化學反應的化學方程式 ，該反應屬于 。
（2）該實驗的主要目的是 。
| A．觀察水分解的現象 | B．研究水分解產物的性質 |
| C．探究水分解的條件 | D．驗證水由氧元素和氫元素組成 |
智趣寒假作業(yè)云南科技出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
為了加快建設美好幸福新銅仁，市委、市人民政府提出建設“武陵之都，仁義之城”的目標，為銅仁發(fā)展注入了新的內涵。
（1）銅仁市水資源比較豐富，請?zhí)岢龇乐顾廴镜膸追N措施（2條以上）。
（2）下列措施不利于我市可持續(xù)發(fā)展的是 （填字母）
| A．加大城市綠化、園林建設 | B．大力發(fā)展火力發(fā)電 |
| C．注重地方文化傳承及發(fā)展 | D．發(fā)展工業(yè)與環(huán)保相結合 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
水是生命之源，海洋是生命的搖籃。國家海洋局在《中國海洋環(huán)境質量公報》中發(fā)布，我國全海域海水水質污染加劇。開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責。請回答下面關于海洋的幾個問題：
(1)海洋是巨大的資源寶庫，除海水中的化學資源和海底礦物資源外，還蘊藏著豐富的海洋 資源和海洋 資源。
(2)2012年5月18日，三沙灣海域發(fā)生較大面積赤潮。赤潮頻發(fā)的主要原因之一是水體富營養(yǎng)化造成藻類瘋長。某種藻類的主要成分的化學式為C106H263O110N16P，其中碳、氮元素的質量比為 。
(3)海水淡化是國際上研究的熱點問題，我國科學家在利用高分子膜進行海水淡化的研究上取得了一些成績。如圖所示，右側為海水，左側為經過一段時間后由右側海水經高分子膜滲透得到的淡水，由此分析高分子膜必須具有的性質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學就在我們身邊，我們的生活離不開化學物質。現有以下幾種物質：①液氧 ②稀有氣體 ③水 ④干冰，請選擇適當的物質用序號填空：
（1）可用作火箭助燃劑的是 。
（2）可用于人工降雨的是 。
（3）可用于填充燈泡的是 。
（4）被稱為生命之源的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據此回答：
（1）圖1中B端為電源的 _________ （填“正”或“負”）極，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為 _________ ．
（2）寫出電解水的化學方程式 _________ ．
（3）在上海世博園區(qū)內有許多飲水臺，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖2所示；步驟①對應的作用是 _________ （填字母，下同），步驟③對應的作用是 _________ ．
A．殺菌消毒 B．吸附雜質 C．沉淀過濾 D．蒸餾．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
水是彌足珍貴的資源。
（1）除去水中難溶性雜質的操作是 ，其中玻璃棒的作用是 ；
（2）水能與多種物質發(fā)生化學反應，試舉一例（寫出化學方程式） ；
（3）下圖中甲是淡化海水的模擬裝置，乙是電解水的裝置。
Ⅰ．甲中水的狀態(tài)變化為：液態(tài)
氣態(tài)液態(tài)，這個過程中水分子的 發(fā)生了改變。冷凝器中用水作冷卻劑是利用其
a．水分子的締合性 b．比熱容大 c．分散性
Ⅱ．乙中試管“2”內氣體的檢驗方法是 ，水分解過程中的最小微粒是 （填字母）（
可表示一個水分子）
Ⅲ．“嫦娥三號”探月使用的液氫即為電解水所得。制取3molH2需電解水的物質的量為 （根據方程式列式計算）
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 。
（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是 。
（3）丙同學：向集氣瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
自然災害常常致使當地原有水源被破壞，尋找的新水源需經檢測和處理后，才能成為飲用水．
（1）新水源中的泥沙經靜置后，通常可以通過 （填操作名稱）將其除去．水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的 性．
（2）經過凈化后的水，還可以通過 方法，降低水的硬度．
（3）請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施： （任寫一條）．
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2H2↑+ O2 ↑，分解反應；（2）D；（3）氫原子和氧原子；（4）帶火星的木條復燃；
