A. | 空氣的成分按體積計算氧氣約占21% | |
B. | CO2可作氣肥 | |
C. | 食品包裝中充入氮氣防腐 | |
D. | 將帶火星的木條伸入集氣瓶中木條復燃,證明氧氣已收集滿 |
分析 A、根據空氣中各種成分的體積含量方面進行分析、判斷、解答;B、二氧化碳可促進植物的光合作用,可做氣體肥料;C、氮氣化學性質穩定,可作食品防腐劑;D、驗滿必須放在瓶口,不能伸入試管內.
解答 解:A、空氣的成分按體積分數計算,大約是氮氣為78%、氧氣為21%、稀有氣體為0.94%、二氧化碳為0.03%、其它氣體和雜質為0.03%,故A說法正確;
B、二氧化碳可促進植物的光合作用,可做氣體肥料,故B說法正確;
C、氮氣化學性質穩定,可作食品防腐劑,故C說法正確;
D、將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣已收集滿,故D說法錯誤.
故選D.
點評 解答本題關鍵是熟悉空氣組成及各組成的性質和用途,知道驗滿的方法.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(括號內為雜質) | 試劑 | 除去雜質的方法 | |
A | NaCl溶液(NaHCO3) | 過量稀鹽酸 | 蒸發 |
B | FeSO4 溶液(CuSO4) | 過量鐵粉 | 過濾 |
C | O2 (CO2) | 足量氫氧化鈉溶液 | 洗氣 |
D | BaCO3(BaSO4) | 稀硫酸 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 進行操作①后,燒杯中溶液的顏色變為藍色 | |
B. | 進行操作②后,燒杯中會有氣體產生 | |
C. | 反應結束后,燒杯中的粉末中一定有銅粉 | |
D. | 反應結束后,燒杯中一定有鐵粉剩余 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 鑒別的物質 | 鑒別的方法 |
A | 冰和干冰 | 室溫(20℃)放置,過一段觀察是否有水漬 |
B | 水和雙氧水 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
C | 二氧化錳和氧化銅 | 觀察顏色 |
D | 純羊毛和化纖面料 | 灼燒聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是均一、穩定的液體一定都是溶液 | |
B. | 在溶液中進行的化學反應一般速率比較快,是因為水參加了反應 | |
C. | 酸、堿、鹽的水溶液能夠導電是因為在溶液中存在著自由移動的離子 | |
D. | 衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,是因為洗滌劑能夠溶液油污 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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