科目：初中化學 來源：四川省實驗學校2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：填空題
寫出下列物質的化學式。
名稱 | 氮氣 | 氫氧化銅 | 硫酸亞鐵 | 碳酸鈉 | 硝酸銨 |
化學式 | _________ | _________ | _________ | _________ | _________ |
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科目：初中化學 來源：湖南省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題
某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理，設計如下實驗以探究微粒的運動。請回答實驗中的有關問題。
（問題情景）在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導下，設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結果不再有刺激性的氨味，并且快速出現實驗現象，得到了和課本實驗同樣的結論。
（實驗探究與結論）小斌用圖2裝置進行實驗。
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發生的變化是_____。從分子運動的角度分析，此現象可說明的結論是___；
（2）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優點是（寫出兩點）①____；②_____
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科目：初中化學 來源：湖南省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，主要有以下步驟：①將藥品裝入試管；②檢查裝置的氣密性；③給試管加熱，④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管從水槽中取出。正確的操作順序是（ ）
A. ②①④③⑥⑦⑤ B. ①②④③⑥⑤⑦
C. ②①④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑦⑥⑤
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科目：初中化學 來源：2018-2019學年上海徐匯中學九年級上冊第一次月考化學試卷 題型：實驗題
實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：b________、c_________；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是__________，收集裝置是_________。二氧化錳在該反應中起_________作用。
（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應的符號表達式是____________，加入藥品前，應先檢驗裝置的____________；若要得到較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是__________，該收集裝置的驗滿方法是___________；制取完氧氣后撤裝置，應先_________，后___________，這樣操作的目的是___________。若最終收集到的氧氣不純，則導致氧氣不純的原因可能是____________（只寫一點）。
（4）如圖是多功能瓶，具有儲氣的功能。
①收集密度大于空氣的氣體，如氧氣，氣體應從_______端進入。檢驗氧氣集滿的方法是_________。
②排水法收集氣體：應該先在瓶中裝滿水，然后氣體從________端進入。（填“a”或“b”）
（5）多功能瓶裝滿水可以做量氣瓶即測量氣體體積（如圖），水從_______端導管排出。（填“a”或“b”），排出水的導管后面接一個__________。氣體體積等于_________________。
（6）實驗室常用塊狀大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，同時生成氯化鈣和水。常溫下二氧化碳是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大，可溶于水且和水反應。現在要制取并收集二氧化碳，應該從上圖中選擇的裝置組合是________；實驗室制取二氧化碳的符號表達式是________。
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科目：初中化學 來源：2018-2019學年上海徐匯中學九年級上冊第一次月考化學試卷 題型：填空題
檢驗二氧化碳的原理（符號表達式）是________________，現象是_________________。
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科目：初中化學 來源：2018-2019學年上海徐匯中學九年級上冊第一次月考化學試卷 題型：單選題
可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是
A. 將燃著的木條分別伸入瓶中 B. 將帶火星的木條分別伸入瓶中
C. 分別加入適量澄清石灰水 D. 分別加入蒸餾水
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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學期期中復習化學試卷 題型：單選題
下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（ ）
A. 牛奶變酸、水利發電 B. 干冰升華、鋼鐵生銹
C. 酒精揮發、蠟燭熔化 D. 光合作用、木炭燃燒
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