【題目】下列物質的用途，所利用的性質與另外三種有根本區別的是( )
A.氦氣用于填充氣球
B.干冰用于人工降雨
C.鎂粉用做煙花和照明彈
D.銅絲用做電線
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶內加入大理石，②檢查裝置氣密性，③向分液漏斗中加入稀鹽酸，④按要求連接好儀器和裝置，⑤將燃著的木條放在瓶口試驗，⑥用向上排空氣法收集。正確的順序是( )
A.③②①④⑥⑤
B.④③②①⑤⑥
C.①③②④⑥⑤
D.④②①③⑥⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖一是A和B兩種物質的溶解度曲線，結合圖形回答下列問題：
（1）70℃時B物質的溶解度為 ．
（2）圖中P點的含義是 ．
（3）將40℃時的A的不飽和溶液變成飽和溶液，可以采用的方法之一是 ．
（4）某同學配制了20℃的A的飽和溶液，利用圖二所示裝置進行實驗，一段時間后，觀察到左邊的試管中沒有晶體析出．甲物質為（填序號） ．
①濃硫酸 ②氫氧化鈉 ③水 ④氧化鈣．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖的反應中，甲、乙、丙三種分子的個數比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（ ） 
A.生成物一定屬于氧化物
B.原子種類在化學反應中發生了變化
C.該反應不可能是分解反應
D.乙分子中A與B的原子個數比為1：2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人教版新課標化學教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
提出問題：
氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
實驗探究：
實驗步驟 | 實驗現象 |
I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象． | A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象 |
II．待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象． | 試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃 |
III．將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag． | / |
IV．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象． | / |
實驗結論：
（1）A中產生的氣體是 ．
（2）實驗II、III證明：氧化鐵的和 在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫溶液分解的催化劑．
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學方程式 ．
（4）實驗評價：
①實驗設計IV的目的是 ．
②若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是 ．
（5）實驗拓展：
查閱資料得知：CuO、CuSO4、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關催化劑的說法中正確的是（填序號）．
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物
E.酶是一種重要的生物催化劑，它屬于糖類．
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