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11．下列操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
量取8mL液體		C．氧氣驗滿D．
稀釋濃硫酸

分析 A、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
B、根據量筒及滴管的使用方法分析．
C、根據氣體驗滿的方法分析；
D、根據稀釋濃硫酸的方法分析；

解答 解：A、取用液體藥品，試管和試劑瓶傾斜，瓶塞要倒放，故A錯誤．
B、使用滴管時，不能伸入量筒內部，要在容器口上方豎直滴落，故B錯；
C、驗滿氧氣時，應把帶火星的木條放在集氣瓶口，故C操作正確．
D、稀釋濃硫酸時，不能在量筒內進行，故D錯誤．
故答案為：C

點評 化學是以實驗為基礎的學科，需要同學們掌握正確的化學基本實驗操作，方可正確實驗，同學這類問題也是經常考查的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．甲和乙在一定條件下反應生成丙的微觀示意圖如下所示，下列說法錯誤的是（　　）
A．反應前后原子種類沒有改變B．丙是氧化物
C．參加反應的甲、乙分子個數比為1：2D．該反應是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．請用化學知識回答下列問題：
（1）喝了冰鎮汽水后往往打嗝，這是說明氣體溶解度與溫度有關；
（2）實驗用的鐵架臺表面常涂有黑漆，其目的是防銹；
（3）洗滌劑能洗去衣服上油污是因為洗滌劑具有乳化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質祖成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗．

請回答下列問題：
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）濾渣a的成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，濾液中溶質的成分除氯化鈉還有氫氧化鈉、氯化鋇，白色沉淀b的成份是碳酸鋇．
（3）若現象①“濾渣全部溶解”變為“濾渣部分溶解”，其他現象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質是氯化鎂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某化學小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品（不含有水分）的變質程度，進行了如下實驗：取該氫氧化鈉樣品13.3g于燒杯中，加水完全溶解，然后向燒杯中逐漸加入一定溶質質量分數的氯化鋇溶液，反應過程中對加入氯化鋇溶液的質量與燒杯中產生沉淀的質量進行了記錄，部分數據見表．
加入氯化鋇溶液的質量/g204080
生成沉淀的質量/g1.973.945.91
試分析計算：
（1）13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量．
（2）13.3g氫氧化鈉樣品變質前的質量．（已知：Ba的相對原子質量為137）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列關于混合物提純的方法正確的是（　　）
A．除去二氧化碳中混有的少量氯化氫-將氣體通入氫氧化鈉溶液
B．除去生石灰中混有的少量碳酸鈣-將混合物溶于水后過濾
C．除去硝酸鉀固體中混有的少量氯化鈉-蒸發結晶后過濾
D．除去銅粉中混有的少量氧化銅-加入適量稀鹽酸充分反應后過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用科學方法認識物質
獲取知識、形成認識需要借助一定的科學方法．“觀察”“抽象”“演繹”“歸納”“比較”“推理”等是常用的科學方法，下列描述分別運用了以上哪種科學方法？
（1）打開盛放濃鹽酸的試劑瓶，“瓶口有白霧出現”，運用的是觀察法．“白霧是濃鹽酸揮發出來的氯化氫揮發出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸，形成的鹽酸小液滴”，運用的是推理法．
（2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以碳酸鹽能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”運用的是歸納法；“BaCO3屬于碳酸鹽，因此BaCO3也能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”，運用的是演繹法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列歸納和總結完全正確的一組是（　　）
A化學與生活B化學與安全
①用洗滌劑去除油污
②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃
③用生石灰作食品干燥劑		①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火
②在室內一盆水能防止煤氣中毒
③夜間發現液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
C化學與資源D化學與發現
①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一
②煤、石油、天然氣是可再生能源
③海洋中蘊藏著豐富的化學資源		①波義耳發現酸堿指示劑
②拉瓦錫發現元素周期律并編制元素周期表
③門捷列夫發現空氣的組成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g，通入足量的CO并充分加熱，將產生的氣體通入足量澄清石灰水中，充分反應后，得到沉淀20.0g，該固體的組成可能是（　　）
A．Fe3O4B．Fe3O4和Fe2O3
C．Fe和Fe2O3且質量比為7：20D．FeO和Fe2O3且質量比為9：20

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同步練習冊答案
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