下列化學符號中數字表示的意義正確的是
A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
B．2Na：“2”表示兩個鈉元素
C．
：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D．S2- ：“2–”表示硫元素的化合價為負二價
科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省衡陽市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
用化學用語回答：
（1）天然氣的主要成分____________；
（2）三個帶三個單位正電荷的鋁離子_____________；
（3）氧化鐵中+3價的鐵元素_________________；
（4）二個氫氧根離子_____ __。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省九年級3月聯考化學試卷（解析版） 題型：填空題
(4分)化學是一門以實驗為基礎的科學。根據如圖所示實驗，回答以下問題。
①A為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，加入足量紅磷的原因是 ，通過該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的 的結論。
②集氣瓶B中的現象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ，放出大量的熱。
③現在有氫氣、甲烷、氧氣，其中C中可能裝的氣體的化學式是 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：探究題
《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經典，今天我們沿著大師的足跡進行探究．蠟燭是由石蠟和棉線組成的．
（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度 （填“大”或“小”）．
（2）點燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是 ．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的 （填“外焰”“內焰”或“焰心”）部分溫度最高．
（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是 （填序號）．
A．降低石蠟的著火點
B．隔絕了空氣
C．溫度降到了著火點以下．
（5）點燃一根直徑為4cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油．蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間呈現如圖2所示的關系．
①據圖判斷蠟燭燃燒的化學反應速率是 （選填“穩定”或“不穩定”）
②燭芯周圍的燭油沒能發生燃燒的原因是 ．
③事實上，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學原理論，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學原理上相似，請寫出其中的一點 ．
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是
A．①③屬于不同種元素
B．④屬于離子，離子符號為Mg+2
C．②③的化學性質相似
D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
去年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個質子和115個中子）在南京丟失，引起了社會的廣泛關注．下列有關說法正確的是
A．該元素屬于金屬元素 B．該元素的原子序數是192
C．該原子的核外有115個電子 D．該原子的相對原子質量為192g
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江大慶油田教育中心初三上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：探究題
（19分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發現，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。
【提出問題1】該樣品中含有那些物質？
【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：全部是NaOH 猜想Ⅱ：已完全變質，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅲ：部分變質，該樣品中含有 ① 。
【查閱資料】 CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。
【實驗探究1】為確定該樣品的成分，小明設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1）取少量樣品溶于水，加入 ② | 白色沉淀產生 | 該反應的化學方程式：③ 氫氧化鈉已經變質 |
2）將上述反應后的混合物過濾，取濾液加入 ④ | ⑤ | 證明猜想Ⅲ正確 |
回答下列問題
（1）實驗室中，氫氧化鈉固體應怎樣保存? ⑥
（2）用酚酞試液 ⑦ (填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質。
（3）若取少量的固體溶于水， 滴加幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產生。__⑧ ___(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉固體沒有變質。
【提出問題2】如何測量該部分變質樣品中碳酸鈉的質量分數？
【實驗探究2】小紅同學設計如圖所示裝置（鐵架臺略去），實驗在20℃，101kPa下進行，步驟如下：
①按圖連接好裝置；
②檢查裝置氣密性
③用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內，向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；
④向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉活塞。反應結束后，量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液224mL。
請回答下列問題：
（1）B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由 ⑨
（2）試管中原有的空氣對實驗結果沒有明顯影響理由是 ⑩
（3）變質氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數為 （20℃，101kPa下，22.4L二氧化碳的質量為44g）
【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應先生成NaHCO3，當Na2CO3全部轉化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續與稀硫酸反應生成CO2。現向樣品中加一定量的稀硫酸，反應后產生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應后所得X溶液的溶質，其所有的可能組成Na2SO4和NaHCO3、 、 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市秦淮區初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
（7分）某化學興趣小組用下圖裝置完成木炭還原氧化銅的實驗，并對生成的紅色固體成分進行探究。
【提出問題】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體中含有什么物質？
【查閱資料】木炭與氧化銅反應也可能生成氧化亞銅（Cu2O）；氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4
Cu+CuSO4+H2O。
【進行猜想】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體成分：
①全部是銅； ②全部是 ； ③是兩者的混合物。
【實驗探究】
（1）用上圖裝置完成木炭還原氧化銅的實驗，觀察到澄清石灰水 。
（2）試管冷卻后，觀察到黑色固體全部變為紅色，對生成的紅色固體成分進行探究：
步 驟 | 現 象 | 結 論 |
①取1.8g紅色固體于試管中， 滴加足量 ，充分反應 | 猜想①錯誤 | |
②過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量 | 所得固體質量 | 猜想③正確 |
【反思與評價】木炭還原氧化銅的實驗中，生成的氣體可能含有一氧化碳，為了防止對空氣造成污染，可將上圖虛線方框內的裝置改為 （選填字母）。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
（4分）Cu與另一種金屬M的混合物（M可能是Mg、Fe和Ag）：
（1）在該混合物中加足量稀硫酸有氣泡產生，則M一定不是 ，待反應完成后 （填實驗操作方法），得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，表面有黑色物質，則M是 。
（2）取一定量的原混合物放入一定量的AgNO3溶液中，充分反應后，對反應所得溶液和固體推斷正確的是 。
A．固體中一定有Ag B．固體中一定有Ag和Cu
C．溶液中一定有Ag+ D．溶液中一定有M的離子
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：“+2”表示鎂元素的化合價是+2價，S2- ：“2–”表示硫硫離子帶有兩個單位負電荷。故選A.
