長期施用 (NH4)2SO4化肥的土壤容易酸化。下列說法不正確的是
A．(NH4)2SO4屬于氮肥 
B．(NH4)2SO4的水溶液能使
酚酞試液顯紅色
C．不宜長期施用 (NH4)2SO4化肥 D．(NH4)2SO4化肥不能與堿性物質混合施用
應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某研究性學習小組利用以下材料來探究NH3的還原性，部分實驗裝置如右圖所示。
【信息1】NH3是強還原劑，能將某些金屬氧化物還原為金屬單質或低價態的氧化物，NH3被氧化為N2。如： 2NH3 + 3CuO 
3Cu + N2 +3H2O
【信息2】Cu2O 是紅色固體，在酸性溶液中不穩定，可發生自身氧化還原反應生成Cu2+和Cu，方程式為：Cu2O + 2H+ === Cu2+ + Cu +H2O
請回答下列問題：
（1）在實驗室里，該學習小組設計下列制取純凈干燥氨氣的方案，簡易、可行的最佳方案是 (填序號)。
A．加熱氯化氨固體，氣體再通過堿石灰
B．在N2和H2的混合氣體中加入催化劑，并加熱至500℃，氣體再通過堿石灰
C．加熱濃氨水，氣體再通過堿石灰
D．在生石灰中加入濃氨水，氣體再通過濃硫酸
（2）為證明NH3 還原CuO的反應中有水生成，B中應放入的試劑化學式是 。
（3）當觀察到 （填現象）時，即表明A中的反應已經完成。
（4）若A中生成Cu2O，請寫出A中反應的化學方程式 。
（5）該小組欲用2 mol/L的稀硫酸100ml做試劑，檢驗反應是否有Cu2O固體生成。現用98%的濃硫酸(密度為1.84g/ml)配制該稀硫酸，所需的濃硫酸的體積為________ml（計算結果保留到小數點后1位），所需的玻璃儀器除了燒杯、量筒外還有 。
（6）取A中反應后的剩余固體加入少量稀硫酸，證明其還原產物中含有Cu2O的現象是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知氮原子核內有7個質子。科學家已研究出高能微粒N5+，則有關說法正確的是
A．N5+是由5個氮原子構成的單質 B．N5+中只有質子，沒有中子和電子
C．每個N5+中含有35個質子和34個電子 D．N5+中含有35個質子和35個電子
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科目：初中化學 來源： 題型：
(1)天然氣作為燃料完全燃燒的化學方程式為 .
（2）為了防止燃氣泄露,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),一旦燃氣泄露即可聞到氣味,從微觀的角度分析原因是 ; 乙硫醇充分燃燒時產生二氧化碳、二氧化硫和水,燃燒的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
醫學上經常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵。某興趣小組對這種糖衣片產生了興趣，打算對藥片的糖衣所起作用等問題進行探究。
【提出問題】硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么？
【查閱資料】（1）亞鐵離子遇具有氧化性的物質易被氧化成鐵
離子；
（2）硫酸亞鐵晶體加熱會失去結晶水，高溫會繼續分解產生金屬氧化物和非金屬氧化物。
【提出猜想】藥片糖衣的作用除了包裝藥物外，還可能是 。
【探究一】利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用。
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(1)固體甲中含有的物質是 ；紅色固體是 ；溶液乙中溶質是 。
(2)寫出步驟①的化學方程式： ；檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是 。
【探究二】某硫酸亞鐵晶體（FeSO4·xH2O）
熱分解研究
該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對所得產物進行探究,并通過稱量裝置B質量測出x的值。
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(3)①裝置B中硫酸銅粉末變藍，質量增加12.6g，說明產物中有 ，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產物中還有 。
②實驗中要持續通入氮氣，否則測出的x會 （填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是 。
③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅棕色固體是 。
④小明從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一物質SO3，請你說出他這樣判斷的理論依據 ，他打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液檢驗，小紅認為此法不能達到實驗目的，小紅這樣判斷的理由是 。
(4)某研究所利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體（FeSO4·xH2O）進行熱分解，獲得相關數據，繪制成固體質量——分解溫度的關系圖如圖2。
①圖2中T3至T4過程的化學反應方程式 。
②計算FeSO4·xH2O中的x（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室有三瓶化肥未貼標簽，只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨 (NH4C1)和尿素[CO(NH2)2]中的一種。為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結論)：
根據上述實驗回答：
(1)寫出三種化肥的名稱：A ；B ：C 。
(2)如果實驗II中B、C兩種樣品沒有另取，對實驗結果— —(填“有”或“無”)影響。
(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品， (填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法。
(4)由實驗和查閱資料可知，。人們在施用銨態氮肥時，若遇到堿性物質，會使銨態氮肥轉
化為氨氣，氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”。“堿雨”中堿的化學式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
2013年“世界水日”和
“中國水周”活動的宣傳主題為“節約保護水資源，大力建設生態文明”。下列說法正確的是
A．保護水資源，禁止使用化肥、農藥 B．利用沉降的方法，將硬水轉化成軟水
C．工業廢渣的任意排放，不會污染水體 D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術
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