現有三瓶氣體，分別是空氣、氧氣、二氧化碳，怎樣鑒別它們，寫出操作步驟、現象和結論．
| 常見氣體的檢驗與除雜方法． . | |
| 專題： | 物質的鑒別題． |
| 分析： | 區別空氣、二氧化碳、氧氣三瓶無色氣體，要求根據三種氣體性質的不同，設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象，才能達到一次鑒別出三瓶氣體的目的． |
| 解答： | 解：氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒，故可將燃著的小木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體． 故答案為：用燃燒的小木條分別伸入三個集氣瓶中，小木條燃燒更旺的是氧氣，燃燒現象不變的是空氣，火焰熄滅的是二氧化碳． |
| 點評： | 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據實驗中出現明顯的不同現象進行鑒別． |
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浙江之星學業水平測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是（ ）
A．所有爆炸都是由化學變化引起 B．沼氣、天然氣的主要成分都是甲烷
C．碳元素組成的單質都是黑色的 D．一氧化碳與二氧化碳都能致人死亡，都有毒性
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科目：初中化學 來源： 題型：
請按下列要求進行分類：（填序號）
①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮氣 ⑦海水 ⑧冰水混合物
（1）屬于純凈物的是 ；
（2）屬于混合物的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
化
學與公眾生活息息相關,開展涉及化學方方面面的主題活動,讓化學走向公眾是我們化學工作者的一項重要責任。下列內容不屬于化學主題活動的是
( )
A.關注食品安全,提高生活質量
B.保護臭氧層,呵護我們的家園
C.制造新型材料,豐富多彩世界
D.杜絕肆意捕殺,維護生態環境
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示是探究有關物質變化的實驗,回答以下問題。
(1)裝置A給試管中的水加熱時可觀察到的現象: ____________________。
(2)裝置B中,將一塊大理石用錘子鑿成小塊,放入試管中,再向試管中倒入少量鹽酸,可觀察到大理石表面有氣泡冒出,并逐漸減少。上述實驗過程中:物理變化:__ __________________;化學變化:__ __________________。
(3)裝置A和B中都有氣泡,其本質區別是____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
自1999年初，北京市政府采取措施，強制各用煤單位使用低硫優質煤，主要是為了防止下列哪種氣體對空氣的污染？------------------------------------（ ）
A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于Na、Na＋兩種粒子的判斷中，正確的是 ( )
①核電荷數相同；②核外電子數相等；③Na＋比Na穩定；
④質量幾乎相等；⑤質子數相等。
A．①②⑤ B．②④ C．①③④⑤ D．全部
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”和“
”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是（ ）
