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根據硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅和二氧化碳等物質的性質,完成下列填空.
(1)稀釋濃硫酸時,應把        緩緩注入盛有      的燒杯中.
(2)硫酸銅溶液的顏色是          
(3)氫氧化鈉露置在空氣中會變質,生成含鈉的化合物是       
(4)任寫出一個氫氧化鈉溶液與上述物質能發生反應的化學方程式:              
(1)濃硫酸、水;(2)藍色;(3)碳酸鈉;(4)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O(或其它合理答案).

試題分析:(1)稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散.
(2)硫酸銅溶液是藍色的.
(3)氫氧化鈉露置在空氣中,能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,生成含鈉的化合物是碳酸鈉.
(4)氫氧化鈉溶液與硫酸反應生成硫酸鈉和水,反應的化學方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O(或其它合理答案).
點評:本題難度不大,掌握濃硫酸的稀釋方法、常見溶液的顏色、氫氧化鈉的化學性質、化學方程式的書寫方法等即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某混合溶液中有Na2SO4、NaCl和Na2CO3三種物質,若用AgNO3、BaCl2、鹽酸三種試劑將混合溶液中的Cl、SO42、CO32逐一完全除掉,那么,加入試劑的正確順序是(  )
A.AgNO3、BaCl2、HClB.AgNO3、HCl、BaCl2
C.HCl、BaCl2、AgNO3D.BaCl2、AgNO3、HCl

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在pH=1的溶液中,下列離子能大量共存,且溶液為無色的是(  )
A.OH、Na+、K+B.SO42、Cu2+、K+
C.K+、Cl、NO3D.Ca2+、NH4+、CO32

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應發生的條件”,做了兩個實驗:CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應.實驗結束后將兩實驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,充分混合后過濾,得到濾液呈無色.
(1)寫出廢液混合后使濾液變無色時一定發生的反應的化學方程式:              
(2)取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液仍為紫色,則濾液呈   性(填“酸”、“中”、“堿”).
(3)該小組的同學對濾液中溶質的成分繼續進行了如下探究實驗:
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:        ;猜想Ⅱ        ;猜想Ⅲ           
【實驗探究】
 實驗操作
 實驗現象
 實驗結論
 實驗①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,振蕩.
 無明顯現象
 猜想Ⅱ不成立
 實驗②
                                               
 產生白色沉淀
 猜想Ⅲ成立
 
在實驗②的溶液中滴加無色酚酞溶液,觀察到酚酞溶液變成紅色.
【交流拓展】要使藍色溶液變成無色,還可以用不同于上述原理的方法,即在藍色溶液中加入足量的                   

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現象描述正確的是
A.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現白煙
B.銅絲浸入硝酸銀溶液中,溶液由藍色變無色
C.二氧化碳通入石蕊溶液中,溶液由紅色變紫色
D.氯化銨和熟石灰混合研磨,聞到刺激性氣味

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案或措施不合理的是
A.用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹
B.用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
C.用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液
D.用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

物質存放在敞口燒杯中一段時間后,質量變大且變質的是
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A.①⑥B.②③⑤C.③⑤D.②④④

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質間的轉化不能一步完成的是
A.CaCO3→Ca(OH)2B.CO2→O2C.H2SO4→H2OD.Fe→Cu

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

有科學家提出回收利用CO2的構想:將工廠排出的氣體(含較多CO2)吹入碳酸鉀溶液,從溶液中提取出CO2,又在合成塔使之變為燃料甲醇(CH3OH)。該技術流程如下:

(說明:吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液,主要反應為:K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3
下列有關說法錯誤的是:
A.該方法可以減少碳排放B.可循環利用的物質A是K2CO3
C.分解池中的主要反應屬于分解反應D.合成塔中的主要反應屬于化合反應

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