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(7分)某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如下圖:

(1)甲裝置:
①儀器a的名稱為________________
②向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性___________。
(2)乙裝置:
①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。
②若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是
________________________________________________________________。
(3)丙裝置:
若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________。

(1)①長頸漏斗 ②良好(2)①MnO2  ②Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(或Zn + H2SO4 = ZnSO4+ H2 ↑)(合理均可)③NaOH固體溶于水放熱(3)NaOH溶液

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

(1)寫出下列編號儀器的名稱①__________ ②__________。
(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的______裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先_______后____________。
(3)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是_______(填序號)
A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅;
B、產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅;
C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅。
(4)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是______,試用最簡便的方法證實你的推測________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(10分)如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是     ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的     (填標(biāo)號)組合。裝置E的名稱     。搭好制氣裝置后,加藥品前一定要進(jìn)行的操作是     
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是   。現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液(密度為1.1g/cm3     mL(保留的小數(shù)位數(shù)應(yīng)符合量筒精確度要求),需要加入水的體積為     mL。
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用     (填標(biāo)號)加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽。
(4)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是     ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計了組合實驗裝置,請看圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是:                
(2)打開A中分液漏斗的活塞,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    
若看到D中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色,則B中應(yīng)看到的現(xiàn)象是           
(3)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              
(4)用E裝置來收集剩余的氣體,請在上圖中給E裝置添加導(dǎo)管。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(5分)下圖是實驗室制取二氧化碳時檢查裝置氣密性的一種方法,關(guān)閉
彈簧夾以后從長頸漏斗注入水時,漏斗中的液面會上升。(1)你認(rèn)為液面
上升至   (填A(yù)或B)處時,停止注入水相對較好。理由是      

(2)若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是           ;
(3)請在圖中補(bǔ)出實驗室檢驗二氧化碳的裝置圖,并寫出使用試管時的注意事項(一點)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:             ,可選擇的收集裝置有         ,若要得到干燥的氧氣,所選擇的連接順序為               
(2)某同學(xué)利用上述B裝置,用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體,請你設(shè)計實驗方案,應(yīng)用化學(xué)方法檢驗生成的氣體為二氧化碳.(要求寫出操作過程、使用試劑和實驗現(xiàn)象)                                              

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(5分) 石建同學(xué)要在實驗室中制備并檢驗二氧化碳。請結(jié)合下圖回答下列問題:

(1)寫出儀器A在此實驗中的用途                                    
(2)請幫助石建同學(xué)將實驗室制備并檢驗二氧化碳的實驗裝置圖補(bǔ)充完整;

(3)實驗室檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為                               
(4)二氧化碳不適宜用排水法收集的原因是                                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(9分)請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①             ,②                。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填字母編號)
_            和_            ,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式                    
(3)寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式_                    
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點是 _                    ,選用的收集裝置為(填字母編號)_           
(5)下面是某同學(xué)設(shè)計的除去C0中的C02并收集一瓶C0的裝置圖(瓶內(nèi)為NaOH濃溶液), 其中最合理的裝置是_            

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖是實驗室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置。
                      
A            B              C          D           E          F
(1)若實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,其化學(xué)方程式為            
(2)若B裝置X中盛放稀鹽酸、Y中盛放石灰石,B與C組成發(fā)生、收集CO2氣體的系列裝置,檢驗CO2收滿的方法是             ,檢驗制得氣體是否為二氧化碳的化學(xué)方程式為             
(3)若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選擇的發(fā)生裝置為        ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。若用排水法收集并測定氫氣的體積,氫氣從E裝置導(dǎo)管口           (填“g”或“h”) 進(jìn)。選用儀器F測量排出水的體積,儀器F的名稱是                 
(4)對鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行探究。反應(yīng)過程中,利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同,進(jìn)行下表四組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下:

實驗編號
試劑
前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅
不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
a
純鋅
30mL 30%
564.3
b
含雜質(zhì)的鋅
30mL 30%
634.7
c
純鋅
30mL 20%
449.3
d
純鋅
40mL 30%
602.8
 
Ⅰ. 比較實驗a和實驗b,可以得到的結(jié)論是       
Ⅱ.要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是         
Ⅲ. 控制其他條件相同,還需考慮控制的條件是          (例舉一種條件即可)。

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同步練習(xí)冊答案
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