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在化學學習中,為了更方便的表達化學變化,我們經常使用文字表達式,比如蠟燭(石蠟)在氧氣中(或空氣中)燃燒生成二氧化碳和水,用文字表達式則表示為:石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水,反應物寫在‘→’左邊,多種反應物用‘+’連接,生成物寫在‘→’右邊,多種生成物用‘+’連接,反應條件寫在‘→’上方,試寫出下列反應的文字表達式:
(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫

(2)甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的文字表達式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫.
(2)甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應的文字表達式為:甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水.
故答案為:(1)硫+氧氣
點燃
二氧化硫;(2)甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水.
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

24、相傳有一位獵人到阿爾卑斯山打獵,為了避雨,他帶領獵犬進入一個山洞,當雨過天晴之后,獵人走出山洞,但獵狗卻沒有活著出來…你知道是咋回事嗎?后來科學家,揭開了這個謎,因C02含量過高而導致獵狗死亡.張寧同學對此很感興趣,決定對自家菜窖內CO2的含量進行探究.
查閱資料:當空氣中CO2的體積分數達到1%時,就會使人感到氣悶、頭昏;達到10%時,使人呼吸逐漸停止,以致死亡.
設計方案:借鑒初中化學學習中測定
空氣中氧氣含量
含量的實驗探究,用堿溶液完全除去從菜窖內取出的氣體樣品中的CO2設計實驗如圖.

實驗與事實:張寧同學快速進入菜窖,只用一個很簡單的方法就在菜窖中收集到了一瓶菜窖中的氣體樣品.快速出來后,在實驗室中用注射器向集氣瓶內注入適量的較濃的NaOH溶液,振蕩,充分反應后打開止水夾.觀察到燒杯中的水倒流,最后瓶內的液體體積大約占集氣瓶體積的1/10.
請你說出張寧同學在地窖中收集氣體樣品的方法
先裝滿一集氣瓶的水,到菜窖中倒出,蓋好瓶塞即可

結論與解釋:(1)菜窖內C02含量約為10%,貿然進入容易發生危險;
(2)菜窖內CO2含量過高,原因之一是
在通常情況下,CO2的密度比空氣大
(填二氧化碳一物理性質).
反思與評價:實驗中用NaOH溶液比用石灰水更合理,原因是
常溫下,NaOH易溶于水,而Ca(OH)2微溶于水,NaOH飽和溶液比Ca(OH)2飽和溶液質量分數大得多,NaOH吸收CO2的效果更好

拓展與遷移:教室內C02含量過高,會使人感到氣悶.此時解決C02含量過高的簡單措施
打開門窗通風

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網張南同學聽說在意大利有一個“屠狗洞”,據說:有一位獵人到阿爾卑斯山打獵,為了.避雨,他帶領獵犬進入一個山洞,當雨過天晴之后,獵人走出山洞,但獵狗卻沒有出來你知道是咋回事嗎?‘后來科學家,揭開了這個述,因C02含量過高而導致獵狗死亡.張南同學想自家的菜窖內內應含較多的C02,決定對自家菜窖內CO2的含量進行探究.
【查閱資料】當空氣中CO2的體積分數達到1%時,就會使人感到氣悶、頭昏;達到10%時,使人呼吸逐漸停止.以致死亡.
【設計方案】借鑒化學學習中測定
 
含量的實驗探究.用堿溶液完全除去從菜窖內取出的氣體樣品中的CO2設計實驗如圖.
【實驗與事實】用注射器向集氣瓶內注入適量的NaOH溶液,振蕩,充分反應后打開止水夾.觀察到燒杯中的水倒流.最后瓶內的液體體積大約占集氣瓶體積的
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【結論與解釋】
(1)菜窖內C02含量約為10%,貿然進入容易發生危險.
(2)菜窖內CO2,含量過高,原因之一是:C02具有
 
物理性質.
【反思與評價】實驗中用NaOH溶液比用石灰水更合理,原因是
 

【拓展與遷移】教室內C02含量過高,會使人感到氣悶.此時解決C02含量過高的簡單措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

相傳有一位獵人到阿爾卑斯山打獵,為了避雨,他帶領獵犬進入一個山洞,當雨過天晴之后,獵人走出山洞,但獵狗卻沒有活著出來…你知道是咋回事嗎?后來科學家,揭開了這個謎,因C02含量過高而導致獵狗死亡.張寧同學對此很感興趣,決定對自家菜窖內CO2的含量進行探究.
查閱資料:當空氣中CO2的體積分數達到1%時,就會使人感到氣悶、頭昏;達到10%時,使人呼吸逐漸停止,以致死亡.
設計方案:借鑒初中化學學習中測定______含量的實驗探究,用堿溶液完全除去從菜窖內取出的氣體樣品中的CO2設計實驗如圖.

實驗與事實:張寧同學快速進入菜窖,只用一個很簡單的方法就在菜窖中收集到了一瓶菜窖中的氣體樣品.快速出來后,在實驗室中用注射器向集氣瓶內注入適量的較濃的NaOH溶液,振蕩,充分反應后打開止水夾.觀察到燒杯中的水倒流,最后瓶內的液體體積大約占集氣瓶體積的1/10.
請你說出張寧同學在地窖中收集氣體樣品的方法
______.
結論與解釋:(1)菜窖內C02含量約為10%,貿然進入容易發生危險;
(2)菜窖內CO2含量過高,原因之一是______(填二氧化碳一物理性質).
反思與評價:實驗中用NaOH溶液比用石灰水更合理,原因是
______.
拓展與遷移:教室內C02含量過高,會使人感到氣悶.此時解決C02含量過高的簡單措施______.

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科目:初中化學 來源:2010年廣東省湛江市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

相傳有一位獵人到阿爾卑斯山打獵,為了避雨,他帶領獵犬進入一個山洞,當雨過天晴之后,獵人走出山洞,但獵狗卻沒有活著出來…你知道是咋回事嗎?后來科學家,揭開了這個謎,因C02含量過高而導致獵狗死亡.張寧同學對此很感興趣,決定對自家菜窖內CO2的含量進行探究.
查閱資料:當空氣中CO2的體積分數達到1%時,就會使人感到氣悶、頭昏;達到10%時,使人呼吸逐漸停止,以致死亡.
設計方案:借鑒初中化學學習中測定含量的實驗探究,用堿溶液完全除去從菜窖內取出的氣體樣品中的CO2設計實驗如圖.

實驗與事實:張寧同學快速進入菜窖,只用一個很簡單的方法就在菜窖中收集到了一瓶菜窖中的氣體樣品.快速出來后,在實驗室中用注射器向集氣瓶內注入適量的較濃的NaOH溶液,振蕩,充分反應后打開止水夾.觀察到燒杯中的水倒流,最后瓶內的液體體積大約占集氣瓶體積的1/10.
請你說出張寧同學在地窖中收集氣體樣品的方法

結論與解釋:(1)菜窖內C02含量約為10%,貿然進入容易發生危險;
(2)菜窖內CO2含量過高,原因之一是(填二氧化碳一物理性質).
反思與評價:實驗中用NaOH溶液比用石灰水更合理,原因是

拓展與遷移:教室內C02含量過高,會使人感到氣悶.此時解決C02含量過高的簡單措施.

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