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【題目】t2℃時,將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復到t2℃,現象如圖一,甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結合圖示回答下列問題:

1)固體甲對應的溶解度曲線是_____(填“a”“b”)。

2M點的含義_____

3)向燒杯①的溶液中繼續加入15g甲物質,充分攪拌,發現固體先全部溶解,一段時間后又有部分甲析出,你認為全部溶解的原因是_____。

4)將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液的有關說法正確的是_____(填字母)。

a.甲溶液仍為飽和溶液 b.兩溶液質量甲<乙

c.兩溶液中溶劑質量甲=乙 d.兩溶液溶質質量分數甲>乙。

【答案】a t1℃時,甲乙溶解度相等 甲溶于水放熱 abd

【解析】

1)由圖可知,t2℃時,將甲、乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復到t2℃后,甲完全溶解,乙有剩余,說明t2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度,所以固體甲對應的溶解度曲線是a,故填a。

2M點是兩種物質的溶解度曲線的交點,其含義是t1℃時,甲乙兩物質的溶解度相等,均為65g,故填t1℃時,甲乙兩物質的溶解度相等。

3)固體先全部溶解,一段時間后又有部分固體析出,說明甲物質溶解時放熱,溶液溫度升高,溶解度增大,故填甲物質溶解時放熱,溶液溫度升高,溶解度增大。

4a.甲的溶解度隨溫度降低而減小,所以甲溶液仍為飽和溶液,選項正確;

b.降溫后,甲析出晶體,溶液質量減少,乙不惜出晶體,溶液質量不變,所以降溫后兩種溶液的質量關系為甲<乙,選項正確;

c. t2℃等質量的甲、乙飽和溶液中的溶解質量不相等,降溫后溶劑不變,所以兩溶液中溶劑質量甲乙,選項錯誤;

d. t2℃時,乙飽和溶液的溶質質量分數<t1℃時甲飽和溶液的溶質質量分數,所以溫度降至t1℃時,兩溶液溶質質量分數甲>乙,選項正確,故填abd。

練習冊系列答案
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【題目】人類社會的發展離不開能源。當今社會人類利用的能源主要來自化石燃料。

(1)用來驅動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等,石油分餾的過程屬________ 變化(填“物理”或“化學”)。化石燃料中主要含有碳、氫元素,完全燃燒的產物是________

(2)“西氣東輸”工程實施以后,我們對天然氣有了更多的了解.天然氣要經過多次“減壓”后才能輸送到居民家中,“減壓”后天然氣的體積會變大,原因是________

(3)為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是________ 圖。

(4)化石燃料的大量燃燒是形成溫室效應的主要原因.為減緩溫室效應可采取的措施有________ (答出一點即可)。

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。請回答下列問題:

(1)P點的含義是_____________________________

(2)t2℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系為____________

(3)M、N分別是乙溶液t3℃時的兩種狀態,它們的溶質質量分數關系為

M________N(填“=”、“<”“>”);

(4)若將丙的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃時,一定會發生改變的是______(填序號);

A.溶解度 B.溶質的質量 C.溶質的質量分數

(5)現將t3℃時甲、乙的飽和溶液同時降溫到t1℃,則析出晶體最多的是____________(填”、“無法判斷”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】經過一年的化學學習,我們親身體驗了一系列的探究實驗,感受了化學的無窮魅力.小強在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究的方法.

實驗一、探究分子在不斷運動(如圖)

實驗現象:________

該實驗的探究方法是:對看不見、摸不著的粒子,要“觀察”它的運動可以設計實驗,通過宏觀的現象來間接認識.

實驗二、探究二氧化碳與水的反應(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進行下圖所示實驗)

實驗現象:(Ⅰ)、(Ⅳ)中的小花變紅.

設計(Ⅱ)、(Ⅲ)實驗的目的是:________

該實驗的探究方法是:設計分析________ (填“A”或“B”或“C”),獲得結論.

A.僅一個單因素的實驗B.有多種因素的對比實驗C.用前面實驗的生成物繼續實驗

實驗三、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發生了反應(實驗如下表所示)

方案

實驗步驟

實驗現象

1

取兩個等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后________

  .

  ________

2

先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管

中,然后________

  ________

我認為方案1的探究方法是________ ,方案2的探究方法是________

小結:上述三個實驗告訴我們:當某些化學反應現象不明顯或不足以說明問題時,要千方百計通過設計出具有明顯現象的實驗,來準確推知和認識化學反應.

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【題目】用化學用語填空:

(1)2個氮原子__
2氧元素質量分數最大的氧化物__.
35個二氧化氮分子_____
4硫酸銅中銅元素的化合價_____

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【題目】有CaCO3與CaO混合物20g 測得其中鈣元素質量分數為60%.取該混合物,經高溫煅燒充分反應后,將得到的固體投入足量的稀鹽酸中,固體溶解全部生成CaCl2,則生成的CaCl2質量為( 。

A. 11.lg B. 22.2g C. 44.4g D. 33.3g

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【題目】X和Y在一定條件下轉化為Z,其反應的微觀示意圖如下,下列說法錯誤的是(  )

A. X的化學式為C2H4 B. Z的相對分子質量為46

C. Y中氫氧元素質量比為2:1 D. Z可作燃料,屬于可再生能源

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【題目】某有機物由碳、氫、氧三種元素組成,圖甲是該物質的元素質量分數餅狀圖,圖乙是該物質化學反應的微觀示意圖(未配平)。下列說法不正確的是( )

A. 元素A、B、C分別表示氫、碳、氧 B. 該有機物化學式為CH4O

C. 乙中的生成物是兩種氧化物 D. 乙中的化學方程式為2CH3OH+3O22CO2+4H2O

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖,請回答:

(1)t1℃時,甲物質的溶解度為_____g。

(2)乙中有少量甲,提純乙的方法是_____。

(3)將t1℃時丙的飽和溶液升溫到t2℃,觀察到的現象是_____

(4)t2℃時,等質量甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液質量最小的是_____。

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