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17.2015年10月5日諾貝爾生理學或醫學獎被授予,美國、日本和中國的三位科學家,美國科學家William C Campbell和日本科學家大村智和中國科學家屠呦呦分享了該獎項.屠呦呦則因青蒿素(化學式C15H22O5)獲獎,被譽為“拯救2億人口”的發現.
按要求完成下列問題:
(1)青蒿素的相對分子質量為282;
(2)青蒿素中碳、氫、氧原子的個數比為15:22:5;
(3)青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比為90:11:40;
(4)青蒿素中碳元素的質量分數是多少?(精確到0.1%)
(5)100g青蒿素中含碳元素質量是多少g?

分析 (1)根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分析解答.
(2)根據青蒿素分子的構成進行分析解答.
(3)據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析.
(4)根據化合物中元素的質量分數=$\frac{相對原子質量×原子個數}{相對分子質量}$×100%,進行分析解答.
(5)根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數,進行分析解答.

解答 解:(1)青蒿素的相對分子質量為12×15+1×22+16×5=282.
故答案為:282;
(2)由青蒿素的化學式可知,一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的,則青蒿素分子中C、H、O原子個數比為:15:22:5.
故答案為:15:22:5;
(3)青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,
故答案為:90:11:40;
(4)青蒿素中碳元素的質量分數為$\frac{12×15}{282}$×100%≈63.8%.
答:青蒿素中碳元素的質量分數是63.8%;
(5)100g青蒿素中含碳元素的質量為100g×$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}$×100%≈63.8g.
答:100g青蒿素中含碳元素質量是63.8g.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示,是實驗室制取O2、H2、CO2等氣體的發生裝置和收集裝置,試回答:

(1)寫出指定儀器的名稱 ①鐵架臺,②集氣瓶.
(2)小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶氧氣,請你寫出該方法制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)小華同學想用過氧化氫(H2O2)溶液為原料,二氧化錳為催化劑代替高錳酸鉀,制取并用排空氣法收集一瓶氧氣,她應選擇的發生裝置是B(填字母),理由是反應物是固體和液體,在常溫下就能反應,收集裝置是C(或E)(填字母).
(4)你認為以上兩種制取氧氣的方法哪一種更好?用過氧化氫和二氧化錳制氧氣比較好.理由是不需要加熱,操作簡便,節約能源.
(5)若實驗室對你開放,上圖中B裝置還可制取二氧化碳(或氫氣)氣體,你還需向實驗老師領取的藥品有石灰石和稀鹽酸(或鋅粒與稀硫酸)(寫名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列方法及化學方程式不正確的是(  )
A.正常雨水的pH 約為5.6是因為CO2+H2O=H2CO3
B.醫療上用含有Mg(OH)2的藥劑治療胃酸過多的病癥:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
C.用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.用稀鹽酸除去試管壁上殘留的銅:2HCl+Cu=CuCl2+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.酉陽正在創建全國衛生城市,相信你對環境保護已有了新的認識.下列有關說法正確的是(  )
A.環衛工人可以直接將垃圾堆放到人煙稀少區
B.清潔工就地將落葉焚燒
C.對餐飲業的油煙排放進行嚴格把關
D.周邊農區禁止噴灑農藥

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.水是一種重要的自然資源.
(1)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附色素和異味.
(2)在水變成水蒸氣的過程中,發生變化的是C(填字母序號).
A.分子質量      B.分子種類      C.分子間隔
(3)在日常生活中,常用肥皂水區分硬水和軟水,可以用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.制取氧氣的操作步驟和注意點(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)
①步驟:查-裝-定-點-收-移-熄
②注意點:試管口略向下傾斜以防止固體藥品加熱后產生的水蒸氣在試管口冷凝,倒流入熱的試管底部使試管炸裂;鐵夾夾在離管口約$\frac{1}{3}$處;導管應稍露出橡皮塞以利于氣體導出;試管口應放一團棉花以防止高錳酸鉀粉末進入導氣管,排水法收集時,待氣泡連續、均勻的冒出時再收集;實驗結束時,先將導管提離水槽再熄滅酒精燈;防止水倒流進試管炸裂試管,用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.鋼鐵是重要的金屬材料.
(1)目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用,其目的是A(填字母序號).
A.節約金屬資源      B.合理開采礦物     C.防止鋼鐵生銹
(2)高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針,其作用是將雷電引導到地下,這說明鋼鐵具有良好的性(填一物理性質).處于樓頂的避雷針生銹了,鐵生銹需要的條件是要有氧氣和水(填名稱)的參與.
(3)為防止水龍頭生銹,可以采取的措施有刷漆(或鍍耐腐蝕的鉻等金屬、或使用合金材料等)(任寫一種).
(4)將生銹的鐵制品放入盛有稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液由無色變為黃色.寫出此反應的化學方程式Fe2O3+6HCI═2FeCl3+3H2O.
(5)某校化學興趣小組的同學在閱讀資料時發現,18世紀末,法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵槍管,生成了一種氣體.同學們對這個實驗很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設計了如圖所示的裝置進行探究.
①已知試管內棉花不參加化學反應,它的作用是提供反應所需的水;
②若干燥從a導管出來的氣體,應從b(選填“b”或“c”) 端管口通入;
③對化學變化過程中生成的氣體,同學們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氧氣    猜想二:生成的氣體可能是H2
④紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時,還會生成一種黑色固體.你認為生成的黑色固體可能是Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某同學在家做了如下實驗:在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,過一會兒發現糖塊溶解,液面比原來水平線降低了.通過這一現象請你推測分子具有哪些性質?分子是不斷運動的、分子間有間隔.
選擇其中一點性質,重新設計一個實驗進行探究.
實驗步驟實驗現象結論
①將酒精滴在一玻璃片上,觀察酒精的變化.
②用量筒量取50mL水和50mL酒精,將其混合在一起,觀察量筒內液面的情況.
一段時間后觀察到酒精不見了(揮發).

觀察到總體積小于100mL.
證明分子是不斷運動的.

證明分子間有間隔,并不斷運動.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.物質的組成、結構與物質性質、變化之間存在著一定的內在聯系.金剛石、石墨、C60在物理性質上存在明顯差異的原因是碳原子的排列順序不同;CO和CO2的性質存在明顯差異的原因是:分子構成不同;金剛石、石墨的化學性質相同的原因是:分子構成不同,是同一種原子的構成的單質(選填:分子構成不同,是同一種原子的構成的單質;原子排列方式不同).

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同步練習冊答案
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