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為了制備少量的氧氣,某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作:

第一階段:查閱文獻資料,獲得了下列信息:雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質在一定條件下分解都可以產生氧氣.其中雙氧水溶液價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產物;氯酸鉀價格較高,分解較困難,且常伴有副產物;高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述三種物質的分解.

根據上述信息,實驗小組選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣.

第二階段:列實驗室準備實驗用品,安裝實驗儀器,進行制備實驗.可供選擇的實驗裝置如下:

第三階段:實驗完畢,洗刷實驗儀器,整理實驗用品.

問題:

(1)要制取一瓶氧氣,應選擇的實驗裝置是________(填寫字母代號);組裝好實驗裝置后應首先進行________

(2)有氣體產生的化學反應在有限的空間里發生時,如果反應過快,容易引起爆炸.你認為該實驗中可以采取哪些措施預防爆炸?(列舉兩條)

________________________

(3)回顧整個工作過程,你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧反應的難易、制氧過程的安全性等問題外,還應考慮哪些問題?(列舉兩條)

________________________

答案:
解析:

  (1)B、C 裝置氣密性檢查(每空1分,共2分)

  (2)控制雙氧水溶液的濃度 控制催化劑的用量 應保證氣體通道暢通等(每答對一條得1分,共2分)

  (3)反應物應在含有氧元素的物質中選擇 實驗過程對環境的影響 制氧反應的副產物多少及分離 實驗所需儀器的規格 實驗試劑的用量等問題(每答對一條得1分,共2分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

21、為了制備少量的氧氣,某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作:

第一階段:查閱文獻資料,獲得了下列信息:
(1)雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質在一定條件下分解都可以產生氧氣;
(2)其中雙氧水溶液價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產物;
(3)氯酸鉀價格較高,分解較困難,且常伴有副產物;
(4)高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解;
(5)二氧化錳能加速上述三種物質的分解.
根據上述信息,實驗小組選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣.
第二階段:列實驗室準備實驗用品,安裝實驗儀器,進行制備實驗.
可供選擇的實驗裝置如下.
第三階段:實驗完畢,洗刷實驗儀器,整理實驗用品.
問題:(1)要制取一瓶氧氣,應選擇的實驗裝置是
BC或BE
(填寫字母代號);組裝好實驗裝置后應首先進行
檢查裝置的氣密性

(2)有氣體產生的化學反應在有限的空間里發生時,如果反應過快,容易引起爆炸.你認為該實驗中可以采取哪些措施預防爆炸?(列舉兩條)
控制反應物間的接觸速度,減慢反應的速度
利用催化劑減慢反應的速度

(3)回顧整個工作過程,你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧反應的難易、制氧過程的安全性等問題外,還應考慮哪些問題?(列舉兩條)
反應產生的氧氣是否純凈
反應后是否有有害物質產生

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科目:初中化學 來源:2011屆山東省桓臺縣中考二模化學試卷 題型:問答題

為了制備少量的氧氣,某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作:
第一階段:查閱文獻資料,獲得了下列信息:雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質在一定的條件下分解都可以產生氧氣。其中雙氧水溶液價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產物;氯酸鉀價格較高,分解較困難,且常伴有副產物;高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質的分解。
根據上述信息,選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣。
第二階段:到實驗室準備實驗用品,安裝實驗儀器,進行制備實驗。可供選擇的實驗裝置如下:

第三階段:實驗完畢經,洗刷實驗儀器,整理實驗用品。
問題:
(1)要制取一瓶氧氣,應選擇的實驗裝置是_________________(填寫字母代號):組裝好實驗裝置后應首先進行____________________________________。
(2)有氣體產生的化學反應在有限的空間里發生時,如果反應過快,容易引起爆炸,你認為可以采取哪些措施預防爆炸?(列舉兩條)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)回顧整個工作過程,你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧反應的難易、制氧過程的安全性等問題外,還應考慮哪些問題?(至少列舉兩條)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了制備少量的氧氣,某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作:

第一階段:查閱文獻資料,獲得了下列信息:雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質在一定的條件下分解都可以產生氧氣。其中雙氧水溶液價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產物;氯酸鉀價格較高,分解較困難,且常伴有副產物;高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質的分解。

根據上述信息,選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣。

第二階段:到實驗室準備實驗用品,安裝實驗儀器,進行制備實驗。可供選擇的實驗裝置如下:

第三階段:實驗完畢經,洗刷實驗儀器,整理實驗用品。

問題:

(1)要制取一瓶氧氣,應選擇的實驗裝置是_________________(填寫字母代號):組裝好實驗裝置后應首先進行____________________________________。

(2)有氣體產生的化學反應在有限的空間里發生時,如果反應過快,容易引起爆炸,你認 為可以采取哪些措施預防爆炸?(列舉兩條)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)回顧整個工作過程,你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧反應的難易、制氧過程的安分性等問題外,還應考慮哪些問題?(至少列舉兩條)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了制備少量的氧氣,某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作:

第一階段:查閱文獻資料,獲得了下列信息:雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質在一定條件下分解都可以產生氧氣。其中雙氧水溶液價格最低。在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產物;氯酸鉀價格較高,分解較困難,且常伴有副產物;高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質的分解。

  根據上述信息,實驗小組選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣。

第二階段:到實驗室準備實驗用品,安裝實驗儀器,進行制備實驗。可供選擇的實驗裝置如下:

第三階段:實驗完畢,洗刷實驗儀器,整理實驗用品。問題:

(1)要制取一瓶氧氣,應選擇的實驗裝置是______ (填寫字母代號);組裝好實驗裝置后應首先進行__________________。

(2)有氣體產生的化學反應在有限的空間里發生時,如果反應過快,容易引起爆炸。你認為該實驗中可以采取哪些措施預防爆炸?(列舉兩條)

(3)回顧整個工作過程,你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧反應的難易、制氧過程的安全性等問題外,還應考慮哪些問題?(列舉兩條)

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省南通市海安縣紫石中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

為了制備少量的氧氣,某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作:

第一階段:查閱文獻資料,獲得了下列信息:
(1)雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質在一定條件下分解都可以產生氧氣;
(2)其中雙氧水溶液價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產物;
(3)氯酸鉀價格較高,分解較困難,且常伴有副產物;
(4)高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解;
(5)二氧化錳能加速上述三種物質的分解.
根據上述信息,實驗小組選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣.
第二階段:列實驗室準備實驗用品,安裝實驗儀器,進行制備實驗.
可供選擇的實驗裝置如下.
第三階段:實驗完畢,洗刷實驗儀器,整理實驗用品.
問題:(1)要制取一瓶氧氣,應選擇的實驗裝置是______(填寫字母代號);組裝好實驗裝置后應首先進行______.
(2)有氣體產生的化學反應在有限的空間里發生時,如果反應過快,容易引起爆炸.你認為該實驗中可以采取哪些措施預防爆炸?(列舉兩條)______、______.
(3)回顧整個工作過程,你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧反應的難易、制氧過程的安全性等問題外,還應考慮哪些問題?(列舉兩條)______、______.

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