學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是
A．綠色食品是不含任何化學物質的食品
B．為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣
C．某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體是二氧化碳
D．稀有氣體化學性質極不活潑，不能與任何物質發生反應
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：內蒙古自治區呼倫貝爾市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做了如下實驗：
（1）實驗前需將金屬絲打磨，目的是 ．
（2）甲實驗中發生反應的化學方程式為 ；乙實驗中觀察到的現象為 ．
（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為 ．
（4）若采用丙實驗方案也可得出相同結論，則金屬C是 ．
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科目：初中化學 來源：四川省成都市高新區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
關于水的組成或構成的說法中，不正確的是
A. 由氫、氧兩種元素組成
B. 2個氫原子和1個氧原子構成
C. 由水分子構成
D. 每個水分子由1個氧原子和2個氫原子構成
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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市汶上縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
美國兩位科學家通過對碘元素的研究，揭示了“細胞如何感知周圍環境”之謎，從而獲得諾貝爾化學獎，下列有關說法錯誤的是
A. 碘的核電荷數是53
B. 碘元素位于元素周期表中第五周期
C. 碘元素與氯元素具有相似的化學性質
D. 碘原子的中子數約為127
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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題
化學是以實驗為基礎的一門學科，某校化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究：對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水_____。
（2）點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中（如圖1）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑。結論：蠟燭火焰的_____ 溫度最高。
（3）下列不屬于蠟燭燃燒實驗現象的是_____。
A．火焰分為三層，外層最亮
B．燃燒時有少量黑煙產生
C．生成二氧化碳和水
D．罩在火焰上的燒杯內壁出現白霧
（4）燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？同學們對此很感興趣，提出了如下猜想，并設計實驗進行探究
（猜想與假設）：a、白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；
b、白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；
c、白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒；
（實驗驗證）：熄滅蠟燭，并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設_____（填序號），此實驗能否得出正確結論_____，（填“能”、或“不能”）原因是_____。
（5）蠟燭（足量）在如圖2密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖3所示。下列判斷不正確的是_____。
A．蠟燭燃燒前裝置內只有氧氣 B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．蠟燭熄滅后瓶內含量最多的氣體一定是氮氣 D．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體。
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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是（ ）
A. 集氣瓶 B. 量筒 C. 燃燒匙 D. 試管
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科目：初中化學 來源：山西省晉中市榆次區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
化學興趣小組的同學探究金屬和鹽溶液反應時，發現將鈉放入
溶液中有氣泡和白色沉淀產生。為了進一步探究，小組同學將充分反應后的混合物過濾，得固體A和濾液B。
（分析、思考、實驗）鈉放入溶液中產生的氣泡，應該是______；取固體A加入過量稀鹽酸，A全部溶解，且無氣泡產生，此反應的化學方程式為______；
提出問題）濾液B中的溶質成分是什么？
（提出猜想）猜想
和NaOH猜想
和
猜想
（實驗設計）
實驗操作 | 實驗現象或發生反應的方程式 | 實驗結論 |
方案一：取濾液B少許于試管中，滴入硫酸銅溶液 | 無明顯現象 | 猜想 |
方案二：取濾液B少許于試管中，滴入氫氧化鈉溶液 | 方程式為：______ | 猜想 |
方案三：取濾液B少許于試管中，滴入氫氧化鋇溶液 | 現象為：______ | @@@/ |
（討論交流）通過討論大家一致認為方案三不可取，原因是______。
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科目：初中化學 來源：湖北省咸寧市崇陽縣2019屆九年級第一學期期末質量監測考試化學試卷 題型：單選題
從下圖某化學反應的微觀示意圖中，獲得的信息不正確的是
A．該反應是化合反應
B．反應前后原子的種類、個數都不變
C．甲和乙的質量比為11︰4
D．甲乙丙三種物質的分子數比為1︰1︰1
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