【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素,某同學設計了以下三種實驗方案,答有關問題。已知酚酞和氨水相互接觸會變紅,氨氣有刺激性氣味
(方案一)如圖1。
(1)觀察到的實驗現象是____________;
(2)從環保角度分析該方案的不足之處是___________(寫出一點即可)
(方案二)如圖2、圖3。
圖中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同,瓶內小紙花是用大小和形狀相同的白色濾紙折疊而成,再用細線固定在瓶中,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水,濃氨水均落到瓶底,然后將針孔處密封,再迅速將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水(約10℃)和熱水(約40℃)中。
(1)觀察到的現象是___________;
(2)由此得出的結論:溫度越_______(填“高”或“低”),分子運動得越快。
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【題目】有一種白色固體A和黑色粉末B混合加熱后,產生另一種白色固體C和無色無味的氣體D,D可以使帶火星的木條復燃。經稱量可知,黑色粉末B在反應前后質量不變。將淡黃色粉末E點燃后放入氣體D中,E劇烈燃燒,發出明亮的藍紫色火焰,生成無色、有刺激性氣味的氣體F。
(1)請寫出A、B、C、D、E、F的名稱。
A______、B_______、C_______、D________、E_______、F________。
(2)寫出下列反應的文字表達式或符號表達式并注明所屬的基本反應類型
①E在氣體D中燃燒反應__________,________反應。
②A和B混合加熱產生C和D反應___________,________反應。
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【題目】A、B、C、D四種物質是初中已學過的主要物質,B、C是組成元素完全相同的化合物;A是固體單質;在一定條件下,A燃燒可生成B或C;D是實驗室制取C的原料。它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去)
(1)若D是固體藥品,則它是__________(填化學式)。
(2)寫出B轉化為C的化學方程式_________。
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【題目】某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題。通過查閱資料,他們提出如下猜想。
(提出猜想)催化劑和反應物濃度都會影響H2O2 生成O2的快慢
(實驗過程)實驗裝置圖如下:
實驗操作:檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。
實驗記錄
實驗編號 | ① | ② | ③ |
反應物 | 5%H2O2100 mL | 5%H2O2 | 3%H2O2100 mL |
加入固體 | 0.5 g氯化鈉固體 | 0.5 g二氧化錳 | |
收集氣體的時間 | 165 s | 46s | 80 s |
(1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為___________________。
(2)實驗②中加入H2O2的體積為_____________mL。
(3)實驗③中加入的固體和用量為______________。
(結論)該探究過程得出的結論是 _____________________。
(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 后反應明顯加快。小紅提出,為了更好的證明二氧化錳 和氯化鈉是否對H2O2 生成O2快慢有影響,還應該增加一組對比實驗。該實驗選用的藥品和用量為_______。
(實驗拓展)小紅用收集的氣體進行氧氣的性質實驗。
(1)檢驗氧氣的方法是____________________。
(2)小紅發現用該氣體進行氧氣的性質實驗,現象都不明顯。造成這種結果的原因是_______________。
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【題目】氣體在化學學習中起著至關重要的作用。結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標號的儀器名稱。①_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為_____,若改用高錳酸鉀制氧氣,裝置還存在的缺陷有_____,其化學方程式為_____。
(3)現準備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實驗使用,選擇_____(填裝置序號)收集氣體。
(4)某同學利用空塑料輸液袋(如圖G)收集氧氣,驗滿氧氣時,把帶火星的木條放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,若復燃則收集滿了。
(5)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的最佳發生裝置為_____(填裝置序號),該裝置的優點是_____。
(6)載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是_____(填序號)。宇航員呼出的CO2可用氫氧化鋰吸收,反應的化學方程式為:
_____。
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【題目】吃月餅是中秋節的傳統。在月餅的包裝盒中都有一個裝有保鮮劑的小紙袋(紙袋鉆有許多小孔,可由氣體透過)。保鮮劑中的有效成分是活性鐵粉和氧化鈣,鐵可與氧氣反應生成氧化鐵,氧化鈣可與水反應生成氫氧化鈣。回答下列問題:
(1)保鮮劑中的氧化鈣可吸收__________ (填化學式)而保持月餅的干燥;
(2)保鮮劑中的鐵可吸收氧氣,防止月餅因發生_________而變質。請寫出該反應的符號表達式_________________。
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【題目】某地化肥市場價格如下:
化肥品種 | 尿素CO (NH2) 2 | 硝酸銨NH4NO3 | 碳酸氫銨NH4HCO3 |
每1000kg售價 | 1080元 | 810元 | 330元 |
(1)尿素的相對分子質量為________________。
(2)碳酸氫銨中碳、氫兩種元素質量比為________________。
(3)上述三種化肥中氮元素質量分數最大的是________________ (填化肥名稱) ,求該化肥中氮元素的質量分數是________________(計算結果精確到0.1%) 。
(4)分別用10000元采購上述化肥,則購得化肥中含氮元素最多的是哪種化肥________________(填化學式) ,求購得這種化肥含氮元素的質量為________________kg (計算結果保留一位小數) 。
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。
(1)凈水時,為了讓水中的懸浮雜質沉降,可加入適量的__________,再靜置沉淀、__________,除去不溶性雜質:然后加入活性炭,利用其__________性除去色素和異味,最后殺菌消毒,就得到生活用水。
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入__________進行檢驗,日常生活中常通過_________的方法來降低水的硬度。
(3)通過電解水能得到綠色能源——氫氣,電解水的符號表達式為_________。電解水時,如果電源負極產生10mL氣體,則電源正極同時產生__________mL氣體。該實驗說明水是由________組成的。
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【題目】學完九年級上冊第七單元課題1《燃燒和滅火》后,某學習小組同學仿照課本實驗原理在家里進行“燃燒的條件”探究。請你和該小組一起完成下列問題:
[實驗方案]
(1)用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻。通過此實驗,得出燃燒條件之一是:________。若該實驗在酒精燈上加熱時間較長,沾有水的棉花也燃燒,原因是_________。
(2)為探究燃燒的條件之一:溫度要達到可燃物著火點。已知乒乓球和濾紙的著火點分別是180℃和245℃,該小組進行如下實驗操作:
①用小刀切取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,并用___________取出,放在酒精燈火焰上加熱,都燃燒,證明乒乓球碎片和濾紙碎片都是________。
②從兵乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小),如圖所示分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片中部。可觀察到_______先燃燒。
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