下列化學反應中能產生吸熱現象的是：（ ）
A．鎂條與稀鹽酸反應 B．高溫煅燒石灰石
C．催化分解雙氧水制取氧氣 D．木炭燃燒生成一氧化碳
B 【解析】 試題分析：ACD都會放出熱量，為放熱現象；B、反應需高溫，說明需要吸收大量的熱。
一課一練一本通系列答案
浙江之星學業水平測試系列答案科目：初中化學 來源：重慶市（江津二中等）八校2018屆九年級下學期第一階段考試化學試卷 題型：多選題
下列化學方程式屬于置換反應，且書寫正確的是 ( )
A. 2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑ B. Zn + AgNO3 = Zn(NO3)2 + Ag
C. 3CO + Fe2O3
2Fe + 3CO2 D. Mg + CuSO4 = MgSO4 + Cu
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科目：初中化學 來源：江蘇省實驗學校2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：綜合題
根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。
(1)寫出有關標號儀器的名稱a_________。
(2)實驗室如用A裝置用高錳酸鉀來制備氧氣，反應的化學方程式為__________，該裝置須改進的是_____________。
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為________________，若要獲得干燥的二氧化碳，除發生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放__________(填寫試劑名稱，下同),如果用D裝置檢驗二氧化碳應盛放的試劑是____________，用E裝置收集該氣體，則氣體從_____(填“b”或“c”)端進入。
(4)實驗室若用塊狀固體和液體在無需加熱的情況下制取氣體，可將B裝置改進為C裝置，其改進后的優點是_______________________，下列反應適用于該裝置的是_________(填序號)。
①大理石和稀鹽酸 ②碳酸鈉粉末與稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸 ④過氧化氫溶液與二氧化錳
(5)工業上以氨氣為原料制備硝酸的過程(見圖1)如下：
某課外小組認真分析了工業制取硝酸的流程及反應原理，設計了如圖2利用NO2制備硝酸的實驗裝置, 試回答下列相關問題：
①完成圖1工業上用氨氣制取NO的化學方程式：4NH3 +5O2 ═4NO+6________；然后產生的NO被氧氣氧化成NO2；NO2和水反應生成硝酸和NO。
②圖2中通入的氣體a是氧氣，其目的是________________________。
③盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷，某興趣小組把圖2右邊裝置改進成如圖3的裝置，這樣改進的優點是______________________。
長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 試管口塞一團棉花 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 濃硫酸 澄清石灰水 b 控制反應的發生和停止 ①③ H2O 將NO轉化為NO2 防倒吸 【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的干燥和質量守恒定律等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：福建省漳州市2017-2018學年九年級第一輪總復習化學試卷 題型：實驗題
催化劑是指在化學反應中能夠改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變的物質。
某同學為了驗證氧化銅(難溶于水)是否能做過氧化氫(H2O2)分解制取氧氣的催化劑，設計實驗如下：
【實驗一】實驗目的：探究氧化銅是否能改變過氧化氫分解的速率。
1．在試管中加入2ml 5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現象。 | 1．帶火星的木條沒有明顯變化 |
2．_________________________ | 2．________________ |
實驗一結論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
【實驗二】實驗目的：______________________________________
實驗步驟 | 實驗現象 |
待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時，重新加入2ml過氧化氫溶液，觀察現象。 | _________________________ |
實驗二結論：氧化銅的化學性質在化學反應前后沒有發生改變。
【實驗三】實驗目的：探究氧化銅的質量在化學反應前后有沒有改變
在實驗后，該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量。得到黑色固體質量為1g。
實驗三結論：氧化銅的質量在化學反應前后沒有發生改變。
【實驗結論】綜上所述，說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑。
請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學反應方程式：_____________________________
取1g CuO固體于步驟1中的試管中，振蕩，把帶火星的木條伸入試管中 帶火星的木條復燃 探究氧化銅的化學性質在化學反應前后是否發生了改變 試管中有大量的氣泡冒出 2H2O2=====2H2O + O2↑ 【解析】試題分析：由催化劑的定義，要驗證氧化銅為催化劑，就必須驗證1、能改變過氧化氫的分解速率，2、本身質量不變，3化學性質不變，即使用過一次后仍能使用不變質。【實驗一】為驗證氧化銅能加快過...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：福建省漳州市2017-2018學年九年級第一輪總復習化學試卷 題型：單選題
區別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是：（ ）
選項 | 需區別的物質 | 選擇的試劑或方法 |
A | 食醋與酒精 | 聞氣味 |
B | 空氣與氧氣 | 帶火星的木條 |
C | 水和雙氧水 | 看顏色 |
D | 一氧化碳與二氧化碳 | 燃著的木條 |
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科目：初中化學 來源：福建省漳州市2017-2018學年九年級第一輪總復習化學試卷 題型：單選題
分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質，都可以制得氧氣。這說明三種物質的組成中都含有：（ ）
A. 氧氣 B. 氧元素 C. 氧分子 D. 氧化物
B 【解析】A、高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質都是純凈物，則三種物質的組成中不會有氧氣這種物質，錯誤； B、物質是由元素組成的，三種物質都可以制得氧氣，則三種物質中都含有氧元素，正確；C、純凈物中只有一種構成微粒，而氧氣是由氧分子構成的，則三種物質的組成中不會有氧分子，錯誤；D、物質的組成是用元素來描述的，而氧化物是一種物質的類別，高錳酸鉀、氯酸鉀都屬于鹽，錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：綜合題
人類文明進步與金屬材料的發展關系十分密切，金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用．請回答下列問題：
(1)鐵的廣泛應用
①鋼鐵屬于____________ (填“純凈物”或“混合物”)；
②如上圖為生活中常見“暖貼”的部分標簽．暖貼可以貼于身體的某個部位，自行發熱，用于取暖或熱敷．使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣、水蒸氣與暖貼中的____________ 發生反應而使暖貼放熱．使用后，發現暖貼內有的物質變為紅色，該紅色固體主要成分的化學式為______________。
(2)鐵的化學性質探究
將m g Zn和Fe的混合物中加入一定質量的CuCl2溶液，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量．質量仍為m g，對所得濾液和濾渣有如下四種判斷，以下判斷正確的是（____）
A．濾液可能是無色
B．濾渣中的物質可能有3種
C．濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
D．濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產生
(3)煉鐵過程的探究
在化學實驗室里，可以利用如圖裝置制得鐵：
①寫出其反應方程式_____________________________；
②在裝置A的反應中，實驗開始前應先______________ (選填“通CO”或“加熱”)；
③C處酒精燈的作用是__________________ 。
混合物 鐵粉 Fe2O3 C 3CO + Fe2O32Fe+3CO2 通CO 尾氣處理，防止污染空氣 【解析】本題考查了金屬的性質，金屬的防銹，煉鐵原理的實驗等。 （1）鐵中含碳量較高時，屬于生鐵，含碳量較低時，屬于鋼，鋼鐵屬于混合物；暖貼中的鐵粉能與空氣中的氧氣、暖貼中的水發生緩慢氧化而釋放出熱量，使用后，發現暖貼內有的物質變為紅色，該紅色固體是鐵生銹后的產物主要成分是氧化鐵，化學式...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：甘肅省2017--2018第二學期初三化學3月月考試卷(含答案) 題型：實驗題
小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時，實驗前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，導致無法判斷中和反應進行的程度，于是小明對反應后溶液的酸堿性進行了探究。【探究目的】確定反應后溶液的酸堿性
【猜想與假設】反應后溶液呈堿性，也可能呈_____，也可能呈_____。
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 無色酚酞溶液______ | 溶液呈堿性，使其呈堿性的微粒是_____ |
無色酚酞溶液不變色 | 溶液呈______ |
【繼續驗證】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 粉末部分或全部消失．溶液變為黃色 | 溶液呈_____，反應的化學方程式是_____ |
____________ | 溶液呈______ |
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科目：初中化學 來源：四川省岳池縣2018屆九年級階段檢測（二）化學試卷 題型：單選題
下列離子在溶液中能大量共存，并能形成無色透明溶液的是( )
A. Al3+、 H+、NO3-、CO32- B. H+、K+、Na+、SO42-
C. Cu2+、Na+、OH-、SO42- D. Fe3+、K+、H+、Cl-
B 【解析】離子在溶液中能大量共存，則離子之間不能結合生成沉淀、氣體、水。A. H+與CO32- 不能共存，能結合生成水、二氧化碳，錯誤；B. 離子之間不能結合生成沉淀、氣體、水，并且形成無色透明溶液，正確；C. Cu2+與OH-不能共存，能結合生成氫氧化銅沉淀，錯誤；D. 含Fe3+的溶液是黃色的，不符合題意。故選B。查看答案和解析>>
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