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17.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同小球代表不同的原子,小球間的短線代表原子間的結(jié)合.從示意圖中獲取的信息正確的是(  )
A.圖中反應(yīng)前后分子沒有變化
B.圖中反應(yīng)前后原子的種類與個(gè)數(shù)有變化
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒有變化
D.該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖,分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)的種類,根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn),分析反應(yīng)的類型,根據(jù)物質(zhì)的類別可分析化合價(jià)的變化.

解答 解:A、由微粒的構(gòu)成可知,圖示中的四種分子構(gòu)成不同,為不同種物質(zhì)的分子,反應(yīng)前后分子沒有變化,故A不正確;
B、從圖示可以看出,反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化,故B不正確;
C、從圖示可以看出,該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng),一定有元素化合價(jià)的變化,故C不正確;
D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是化合物和單質(zhì),生成物是兩種化合物,不屬于復(fù)分解反應(yīng),故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 據(jù)變化示意圖及分子由原子構(gòu)成、反應(yīng)類型等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成和反應(yīng)類型,是解答本題的基本方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”,也是我國新《環(huán)保法》實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”,主題是“踐行綠色生活”.下列做法符合這一主題的是(  )
A.取締沿街露天燒烤
B.將廢舊電池深埋,避免臟亂差
C.將工業(yè)廢氣直接排放到大氣中,節(jié)約成本
D.為解決“白色污染”問題,將廢棄塑料焚燒處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置回答問題.

(1)B裝置中儀器①的名稱為酒精燈,收集某氣體采用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是該氣體不與空氣反應(yīng),且密度比空氣小.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若收集一瓶氧氣,供做“硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”使用,最好選擇C裝置收集,理由是集氣瓶底部要留少量的水.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是A,在加試劑之前應(yīng)檢查裝置的氣密性.將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入F裝置一段時(shí)間后,測(cè)得該裝置中溶液的pH<(選填“>”“<”或“=”)7,因?yàn)镃O2+H20=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)與人類的生活密切相關(guān).
(1)食物是維持人類生命和健康的支柱.人們把食物中的蛋白質(zhì)(或糖類等合理即可)等稱為六大營養(yǎng)素.(任寫一種)
(2)2016年世界水日主題“水與可持續(xù)發(fā)展”,請(qǐng)寫出一種常用凈水的物質(zhì)活性炭(或明礬、漂白粉等).
(3)鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志,我們每年要消耗大量的金屬礦物資源.結(jié)合生活實(shí)際,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l保護(hù)金屬資源的有效途徑金屬的回收利用;有計(jì)劃、合理地開采礦物;尋找金屬的代用品.
(4)燃料在生活中經(jīng)常使用,但使用不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體.現(xiàn)有4.8g甲烷與16g氧氣恰好反應(yīng)生成4.4g二氧化碳和10.8水及另一氣體.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO+CO2+6H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.物質(zhì)的性質(zhì)與變化、組成與結(jié)構(gòu)、用途與制法是化學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容.
(1)自然界中存在“氧循環(huán)”與“碳循環(huán)”,在氧循環(huán)過程中氧元素會(huì)由單質(zhì)變?yōu)榛衔铮瑒t上述變化是化學(xué)變化(填:物理變化或化學(xué)變化).
(2)金剛石、氯化鈉、水,在這三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是氯化鈉,其所含陽離子符號(hào)為Na+
(3)現(xiàn)有①銅;②氮?dú)猓虎鄹杀虎苎鯕猓姆N物質(zhì),請(qǐng)選相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空(每種物質(zhì)只用一次):
I.可用于人工降雨的是③;II.可作電線的是①; III.可用作糧食保護(hù)氣的是②;
IV.可用作火箭助燃劑的是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列歸納總結(jié)完全正確的一組是(  )
A.物質(zhì)用途
①黃金--裝飾品
②熟石灰--改良酸性土壤
③氯化鈉--調(diào)味品
B.安全知識(shí)
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗
③居室裝修時(shí)應(yīng)常開窗通風(fēng),防止甲醛中毒 
 C.合理利用資源
①隨意大量使用塑料袋
②過量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量
③鋼鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹
D.物質(zhì)分類
①純堿屬于堿類
②塑料屬于合成材料
③生鐵屬于合金
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論.以下類推正確的是(  )
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)
C.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
D.碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.下列物質(zhì)屬于純凈物的是C
A 空氣        B 稀鹽酸      C 氯酸鉀    D氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.碘(I2)可用于測(cè)定Ve藥物中的維生素C(C8H6O6)含量.下列說法不正確的是(  )
A.I2中碘元素的化合價(jià)為0B.加碘食鹽中含有的就是I2
C.C6H8O6的相對(duì)分子質(zhì)量為176D.C6H8O6屬于有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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