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17.“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法.請結合圖示完成下列問題:
(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質,還能表示一個銅原子;
(2)從微粒的角度說明化學反應的實質是破壞舊分子,形成新分子;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.發現NH3燃燒的產物沒有污染.且釋放大量能量,有一定應用前景.其反應的微觀示意圖如圖2:

該反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,該化學反應屬于置換反應.

分析 (1)根據元素符號的意義進行分析;
(2)根據微粒的變化,分析化學反應的實質;
(3)根據反應的結構示意圖和模型表示的原子種類,可判斷A為NH3,B為O2,C為N2,D為H2O,據此分析有關的問題.

解答 解:(1))“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質,還能表示一個銅原子;故填:一個銅原子;
(2)由微粒的變化可知,化學反應的實質是分子的破裂,原子的重新組合.故填:破壞舊分子,形成新分子;
(3)由反應的結構示意圖和模型表示的原子種類,可判斷A為NH3,B為O2,C為N2,D為H2O,反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,由方程式可知,反應物是一種化合物和一種單質,生成物是新的單質和新的化合物,反應符合置換反應的特點,因此該反應為置換反應;故填:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;置換反應.

點評 本題主要考查了化學反應的微觀模型表示,完成此題,關鍵是根據反應的實質結合模型的結構充分理解圖中的信息,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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②每一族的元素,最外層電子數相同,從上到下電子層數依次遞增.

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B.若將10g甲和15g乙混合,充分反應后,則生成丙和丁的質量總和一定為25g
C.若甲、乙、丙、丁都是化合物,則該反應一定是復分解反應
D.若甲為碳水化合物,乙為氧氣,則該反應一定為氧化反應

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2.現有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管,洗滌試管應使用試管刷(填儀器名稱).
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部向上套至距管口$\frac{1}{3}$處.
(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認為醫用注射器(取一定量的液體)可以代替上述儀器中的膠頭滴管、量筒.
(4)給盛有水的試管加熱,除了試管之外還需要的儀器是試管夾、酒精燈.

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9.Cl元素的原子結構示意圖為:,它在化學反應中容易得到電子變成陰離子,屬于非金屬元素(填金屬或非金屬);Na元素的離子結構示意圖為:,該離子帶1個單位正電荷,該元素屬于金屬元素(填金屬或非金屬).

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6.在化學變化中,必然會發生改變的是(  )
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7.下列與化學有關的知識內容完全正確的一組是(  )

A
①食品包裝填充氧氣-防止變質、變形
②加碘食鹽--補充碘元素
③火災現場逃生--常用濕毛巾捂住口鼻

B
①明礬凈水--明礬溶于水生成膠狀物
②水污染--對人類沒有影響
③硬水和軟水--加肥皂水可以區分
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②膠頭滴管橡膠帽被腐蝕--橫放或倒持
③氧氣驗滿方法--將帶火星的木條伸入集氣瓶內

D
①同種元素組成的物質--一定不是化合物
②含兩種元素的化合物--不一定是氧化物
③同種元素組成的物質--可能是混合物
A.AB.BC.CD.D

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