【題目】下列是有關實驗操作的步驟和做法，正確的是（ ）
A．粗鹽提純操作的順序是：溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌
B．實驗室制取氧氣完畢后，應先停止加熱，再取出導管
C．不慎將濃硫酸灑在桌上，應先用燒堿溶液中和，再用濕布抹凈
D．用試管夾夾持試管時，把試管夾從試管底部往上套，夾在試管中上部
學而優(yōu)銜接教材南京大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。以下說法錯誤的是( )
A．圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；
B．圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；
C．如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；
D．若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗中，小亮同學設計如下圖所示的裝置（注射器中裝有水，注射器活塞能自由移動），對此裝置評價錯誤的是：
A．此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣質量
B．此裝置不使用導管，所以既避免了反應后導管中的空氣進入瓶中引起誤差， 又避免了導管中留有一定量的水引起誤差
C．該裝置能使測量空氣中氧氣含量更精確
D．在探究中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后正極產生的氣體是 ，負極產生的氣體是 。正負兩極產生的氣體體積比是 。電解水時，將 能轉化為化學能。
（2）由該實驗可得出的結論是：
① ；
② 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（24分）實驗室里常用加熱高錳酸鉀固體或加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣。根據(jù)下面的實驗裝置圖回答有關問題。
（1）指出圖中有編號的儀器名稱：
① ，② ，
③ ，④ 。
（2）A裝置試管中裝入的固體藥品是 ，在裝入藥品之前必須進行的操作是 。
（3）判斷D裝置集氣瓶里氧氣已收集滿的依據(jù)是 。收集滿氧氣的集氣瓶應 在桌面上。
（4）選擇A裝置作為氧氣發(fā)生裝置的理由是 ，若用排空氣法收集氧氣，應選用的收集裝置是（填序號） ，理由是 。如何檢驗氧氣已收集滿？ 。
（5）如果用A和D裝置制取并收集氧氣，主要有以下幾個步驟：
①點燃酒精燈，加熱試管。②檢查裝置氣密性。③把少量固體藥品裝入試管中，用帶有導管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵臺上。④將導管從水槽中取出。⑤熄滅酒精燈。⑥用排水法收集氧氣。正確的操作順序是（填序號）
（6）如何檢驗所收集到的氣體就是氧氣？ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉。
（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15滴），A的名稱是 ，其用途是
（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是 ，這說明了 。
（3）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是
（4）某同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色，導致這種現(xiàn)象產生的錯誤操作可能是 ，這一實驗還說明兩種試劑中 具有揮發(fā)性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關元素的說法錯誤的是
A．物質都是由元素組成的
B．同種元素的原子核內中子數(shù)相同
C．在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變
D．元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內的質子數(shù)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】手機應用越來越廣泛，內部安裝的電池多為鋰電池，鋰電池工作時發(fā)生的化學反應可表示為：Li+MnO2=LiMnO2．該反應的基本類型是
A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的有關知識，回答下列問題。（7分）
（1）鐵絲前端系一根火柴，點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻是____________,這樣做的目的是__________________。
（2）實驗前要在集氣瓶中裝少量水或鋪一層細沙是防止_______________。
（3）實驗過程中未看到“火星四射”的現(xiàn)象的可能原因有（至少寫兩種）①__________②______________。
（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______________，屬于________反應。
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