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1．歸納和推理是化學學習的一種常用方法．下列歸納和推理的說法正確的是（　　）
A．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應
B．化合物是由不同種元素組成的純凈物．所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C．單質中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質一定是單質
D．活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬

分析 A、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水．
B、由不同種元素組成的純凈物是化合物，進行分析判斷．
C、由同種元素組成的純凈物是單質，進行分析判斷．
D、根據酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應生成氣體，進行分析判斷．

解答 解：A、中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項推理錯誤．
B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項推理正確．
C、單質中只含有一種元素，只含有一種元素的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧的混合物，故選項推理錯誤．
D、活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鈉等，故選項推理錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握中和反應的特征、單質與化合物的特征、酸的化學性質等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．水是重要資源．
（1）生活中常用來區分硬水和軟水的物質是肥皂水．    
（2）用如圖所示的裝置可把海水轉化為淡水．下列說法正確的是ab（填序號）．
a．小容器中的水為淡水
b．獲得淡水的速度與溫度有關
c．大容器中得到的溶液一定是含有氯化鈉的飽和溶液
（3）圖中獲得淡水的過程中經過的物態變化有汽化液化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關于水的說法正確的是（　　）
A．保護水資源，禁止使用化肥、農藥
B．用活性炭凈水，發生的是化學變化
C．生產、生活用水不經處理直接排放
D．保持水化學性質的最小微粒是水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．有“鋰”走遍天下．鋰電池廣泛用于通信、電動車等行業，如圖是鋰的原子結構示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息，由此判斷，鋰原子在化學反應中易失去（選填“得到”或“失去”）電子，寫出鋰離子的符號：Li+，氧化鋰的化學式為Li2O，氫氧化鋰與鹽酸反應的化學方程式是：LiOH+HCl═LiCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題．

（1）A圖中制取 CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，濃硫酸的作用是干燥二氧化碳．A 圖中的發生裝置還可以用來制取氣體氧氣含或氫氣（填物質名稱，下同），用于制取該氣體的藥品為過氧化氫和二氧化錳或鋅粒與稀硫酸．
（2）將接口a和b連接，可觀察到：僅有下面玻璃管內濕潤的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內無明顯現象產生．據此說明；
①二氧化碳氣體密度比空氣密度；
②二氧化碳與水反應生成顯 性物質．
將接口a和c連接，可觀察到的現象為澄清的石灰水變渾濁．
（3）制取二氧化碳時如果錯用了較濃的鹽酸，會使 CO2中混有去 CO2中的該物質，應選用如圖裝置中的D （填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．為研究實驗室制取二氧化碳的速度與什么因素有關，科學興趣小組的同學設計了如下實驗方案：室溫下在六個錐形瓶中分別加入A、B兩種產地不同的大理石各50克，然后加入等量的不同溶質質量分數的稀鹽酸．記錄如表：
試驗次數123456
稀鹽酸的溶質質量分數5%10%15%5%10%15%
大理石的種類AAABBB
收集一瓶CO2所用的時間/秒453829564234
（1）由實驗方案可知，CO2的產生速度與稀鹽酸濃度和大理石的種類 因素有關．
（2）該實驗方案中存在明顯不足，要得到科學的結論還要控制石灰石顆粒大小相同．
（3）為了準確比較CO2氣體的產生速率，理論上可以測量收集相同體積氣體所用的時間，也可以測量相同時間收集到的氣體體積．
（4）如圖為實驗中測定反應生成二氧化碳體積的實驗裝置，
①通過讀取量筒內水的體積可以得出生成的二氧化碳體積，但有同學認為，圖中的測量方法容易帶來誤差，請指出可能造成實驗誤差的一點原因導管內有水殘留；②圖中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水、與水反應．
（5）影響實驗室制取二氧化碳反應速率快慢的因素還有哪些，請指出一點，并設計實驗證明．如果你能正確回答
影響因素：溫度．
實驗方案：在不同的溫度下，利用相同形狀、相同產地的石灰石與同濃度、同體積的稀鹽酸反應，在相同的時間內，比較生成二氧化碳的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．A、B、C、D是初中化學常見的純凈物．A、B中只有一種是化合物，其轉化關系如圖所示，A為黑色粉末，C的相對分子質量小于D（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）．
（1）若B為紅色粉末，C、D由人體中含量最多的無機物分解生成，則A的化學式是CuO．
（2）若A、C、D均含同一種元素，A中兩種元素的質量比為21：8，B為能被磁鐵吸引的黑色粉末，C與D的相對分子質量之差為4，則：
①D的化學式是O2；②A→B的化學方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．通過一學年的化學學習，同學們已經掌握了實驗室制取氣體的一些規律．請結合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a長頸漏斗，b試管；
（2）小李同學選用裝置C，用高錳酸鉀制取氧氣．寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑_；
用裝置C還缺少的一種實驗用品是棉花，用裝置D收集氧氣判斷已集滿氣體的方法是氣泡從瓶口大量逸出；若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是過早收集，沒等導管口有連續且均勻的氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶內未裝滿水）（寫出一種即可）；
（3）若用雙氧水（加少量二氧化錳）制取氧氣，要得到平穩的氧氣流，發生裝置可選用如圖中的B（填字母編號）．二氧化錳的作用是催化作用．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，小美同學利用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，反應原理是2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑ （請寫出化學方程式），她應選擇的收集裝置是F（填字母編號），但使用該裝置收集氨氣所存在的明顯的缺陷是會有部分氨氣逸散到空氣中，污染空氣；小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現象是溶液變紅、試管內液面上升．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．A、B兩種物質的溶解度曲線如圖所示．下列說法中正確的是（　　）
A．t1℃時A和B的溶解度相等
B．t2℃時A和B的飽和溶液，降溫到t1℃時兩者仍是飽和溶液
C．t2℃時在A的飽和溶液中加入少量水，A的溶解度變小
D．t2℃時在100g水中加入40g A，可形成飽和溶液

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同步練習冊答案
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