【題目】下列不屬于二氧化碳用途的是（ ）
A．供給呼吸 B．用于滅火
C．用作氣體肥料 D．生產碳酸飲料
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）．根據下列有關實驗回答下列問題：
（1）實驗一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步驟①的作用是 ；步驟③反應結束后向試管中再加入5%H2O2溶液，觀察到的現象是 ，再把試管液體蒸干，全部取出稱量，質量 （填“大于”、“小于”或“等于”）0.5g。
（2）實驗二是可燃物燃燒條件的探究，其中能發生燃燒的是 （填“a“、”b“或”c），燃燒一段時間后熄滅的可能原因是 （選填序號）。
A．溫度低于著火點 B．氧氣消耗完 C．白磷消耗完
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【題目】（8分）某同學在做實驗時得知氯化鈉樣品中含有少量泥沙、氯化鈣和氯化鎂，于是設計了以下流程除去氯化鈉樣品中泥沙、氯化鈣和氯化鎂。
請根據流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是 ，試劑A是 ，試劑B是 。
（2）寫出NaOH與雜質反應的化學方程式 。
（3）蒸發結晶時玻璃棒的作用是 。
（4）用提純后的氯化鈉固體來配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液，其步驟為：①計算、②稱量、③ 、④ 溶解、⑤裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并 。
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【題目】下列除去雜質（括號內為雜質）選用的試劑正確的是：（ ）
A．H2（水蒸氣）---濃硫酸 B．CaO（CaCO3）---稀鹽酸
C．Cu（CuO）---蒸餾水 D．NaOH（Na2SO4）--- BaCl2溶液
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【題目】（12分）以下是我們日常生活中常用各種清洗劑。
名稱 | 洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 活氧彩漂 | 污漬爆炸鹽 |
產品樣式 |
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有效成分 或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過氧化氫 | 過碳酸鈉 |
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有 的功能。
（2）清除以下物質，可以使用潔廁靈的是 填字母序號）。
A．鐵銹 B．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
C．油漬 D．氫氣還原氧化銅實驗后，試管內壁殘留的紅色固體
（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，這一反應了體現右圖中 （選填①②③④）性質關系。
（4）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如圖甲所示。
①若反應后溶液呈紅色，則反應后溶液中的溶質是（酚酞除外） ；此時溶液可用圖乙中 點處（選填A、B、C）表示。
②若反應后溶液pH為7，圖丙中a微粒的化學式為 。
（5）①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等，原因是其有效成分過氧化氫分子中含有“過氧基”（—O—O—）。據此推測，下列物質中，可用作殺菌消毒劑的是 (填序號)。
②氧化氫溶液常用于醫用消毒，某興趣小組為測定一瓶久置的醫用過氧化氫溶液中溶質質量分數。他們取該溶液51g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質量與反應時間的關系如圖所示。試計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數。
（寫出計算過程）
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【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是
A．t1℃時，100g甲的飽和溶液中含甲的質量為20g
B．降低溫度，甲的溶液中一定有晶體析出
C．在t2℃時，分別配制等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液，需要量取相同體積的水
D．t2℃時甲、乙兩種溶液的溶質質量分數一定相等
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【題目】（6分）下圖表示的是物質A-H相互間的關系(“→”表示物質間的轉化關系，“——”表示兩端的物質能發生化學反應)。A、G都是單質；C是氧化物，C中兩種元素質量之比為3：8； G元素在地殼中的含量位居第三，H中不含氧元素，F是一種藍色溶液，可用于配制農藥波爾多液。請你回答：
（1）H的名稱是 。
（2）寫出C→D反應的化學方程式 。
（3）反應①、②、③的基本反應類型相同，該基本反應類型是 。
（4）寫出G與F反應的現象 。
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【題目】（6分）歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖l總結了NaOH的四條化學性質
（即NaOH與四類物質能夠發生化學反應）。
（1）為了驗證反應①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成 色。
（2）依據反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為： 。
（3）小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應③的發生，從該圖可以看出，反應前后沒有發生變化的微觀粒子有 和 （填符號）；用化學反應方程式表示為： ，此反應屬于
（填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”）反應。
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