人體吸入的O2有2%轉化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價是
A. ＋2 B. ＋4 C. ＋6 D. －2
科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市黃橋東區域2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列措施可以促使可燃物燃燒更加充分的是
①增大可燃物與氧氣的接觸面積 ②增大氧氣的濃度 ③把塊狀的可燃物碾壓成粉末狀
A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②③ D. ①②③
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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市澄要片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
小明同學梳理并歸納了以下知識：
①質子數相同的兩種粒子一定屬于同種元素；②物質與氧氣發生的反應一定屬于氧化反應；③離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的粒子一定是離子；④過氧化氫是由氫分子和氧分子構成；⑤在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價。其中正確的個數是
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：多選題
甲、乙、丙、丁種種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是
A. 丙一定是該反應的催化劑
B. 參加反應的甲和乙質量比為2：7
C. x的值是7
D. 丁一定是化合物
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是
A. ab屬于同種元素 B. bd在化學反應中易失電子
C. bcd均表示離子 D. be 構成的化合物是MgCl2
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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市長涇片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列圖象不能正確反映對應變化關系的是
A. 
B. 
C. 
D. 
A. 硫在足量氧氣中燃燒 B. 加熱一定量高錳酸鉀固體
C. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 D. 實驗室利用雙氧水制取氧氣
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科目：初中化學 來源：重慶市重慶一中初中2019屆九年級上學期半期考試化學試卷 題型：填空題
用如圖所示裝置電解水，請回答下列問題。
（1）發生反應的化學方程式是_______________________________。下列有關描述不正確的是_____________（填序號）。
①管B內收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺
②管A與管B內收集到的 質量比約為2:1
③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強導電性
④實驗時，管A管B內液面下降，管C內液面會上升
（2）實驗結束后，收集一試管管B內的氣體，用拇指堵住試管口，靠近火焰，移開拇指點火，聽到很小的聲音，則該氫氣_________（填“較純”或“不純”）。
（3）只根據電解水的實驗結果，能得出的結論有____________（填序號）。
①水由氫元素和氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成
③水有水分子構成 ④一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市聯合體2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題
二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，興趣小組想探究過氧化氫分解有沒有其他催化劑。影響過氧化氫分解的因素，除催化劑外，還有什么？
I．（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
（實驗探究）
（實驗結論）
（1）步驟②證明氧化鐵的________在反應前后沒有發生變化。③中如果 a=_____，證明氧化鐵的__________在反應前后沒有發生變化，可以作為過氧化氫分解的催化劑。
（2）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式____________。
（實驗評價）設計實驗步驟④的目的是_____________。
II．探究過氧化氫溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響。
（交流討論）可以通過測定相同條件下不同濃度過氧化氫溶液______來探究。
A.產生相同體積氧氣的時間 B.產生氧氣的總質量
C.產生氧氣的總體積 D.單位時間內產生氧氣的體積
（實驗探究）按圖 甲 裝置進行實驗：水浴溫度控制在 21℃，二氧化錳均為 0.5g，過氧化氫溶液均為 5mL，三頸瓶容積為 250mL，恒壓漏斗（漏斗的支管與三頸瓶相連）的作用是使過氧化氫溶液自行下滴。數字傳感器數據繪制圖像如圖乙的 1、2。
（實驗結論）
（1）圖乙中 2 說明過氧化氫溶液濃度與反應速率關系是________。以 10%H2O2溶液為例，三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是___________。
（2）圖圖乙中3 說明從溫度看，過氧化氫溶液濃度越高，反應越_____（填“劇烈”或“平穩”）。
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B. 
D. 