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【題目】被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(過氧化氫溶液),通常情況下均為無色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體.
(1)請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中;

A試管中
B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是:

B試管中的無色液體是:


(2)B試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式:
(3)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?

【答案】
(1)分別向A、B兩試管中加入少量的二氧化錳,觀察現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生;無明顯現(xiàn)象發(fā)生;H2O(水);H2O2(雙氧水)
(2)H2O2 H2O+O2
(3)用帶火星的木條放在試管口,復(fù)燃,證明是氧氣
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)在常溫下進(jìn)行,常溫下過氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣(反應(yīng)表達(dá)式為:H2O2 H2O+O2↑),而水不能發(fā)生分解.故加入二氧化錳后,有氣泡產(chǎn)生的液體為過氧化氫溶液,無現(xiàn)象的為水;(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣使用帶火星的條件,能使之復(fù)燃?xì)怏w則為氧氣.
故答案為:第(1)問

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中;
②分別向A、B兩試管中加入少量的二氧化錳,觀察現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中無明顯現(xiàn)象發(fā)生
B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是:H2O(水);
B試管中的無色液體是:H2O2(雙氧水).

第(2)問:H2O2 H2O+O2↑;(3)用帶火星的木條放在試管口,復(fù)燃,證明是氧氣;
對常溫下過氧化氫分解生成水和氧氣的考查,同時考查了氧氣的檢驗(yàn)方法.水的分解需要在通電的條件進(jìn)行,常溫下,水不能分解出氧氣,即使是加二氧化錳也不能使水在常溫下分解.

練習(xí)冊系列答案
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(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a;b
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣時,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時,可觀察到的現(xiàn)象是
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是 . 如果選用C收集,則二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.

①A實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是(寫出一點(diǎn));
②B實(shí)驗(yàn)蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

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同步練習(xí)冊答案
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