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今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日,九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品.裝置和儀器:
藥品:高錳酸鉀   過(guò)氧化氫溶液  二氧化錳
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
 

(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是
 
,符合反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,對(duì)A裝置還需進(jìn)一步改進(jìn)
 

(3)如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,可以用
 
檢驗(yàn),這是利用氧氣的
 

氧氣收集完后,停止加熱,先
 
,再
 

(4)A裝置中試管略向下傾斜的原因是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(3)氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
利用加熱的方法制取氧氣,并且利用排水法收集氧氣時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氧氣后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(4)加熱試管中的固體物質(zhì)時(shí),試管口應(yīng)該略向下傾斜.
解答:解:(1)①是水槽,常用于排水法收集氣體;②是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體.
故填:水槽;集氣瓶.
(2)利用A和D裝置制取和收集氧氣,可以選擇的藥品是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花.
故填:高錳酸鉀;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;在試管口塞一團(tuán)棉花.
(3)如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,可以用 帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用氧氣的助燃性;
氧氣收集完后,停止加熱,先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.
故填:帶火星的木條;助燃性;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈.
(4)A裝置中試管略向下傾斜的原因是:能夠防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
故填:防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方法一定能使20℃時(shí)、200g很稀的不飽和氯化鈉溶液變成飽和溶液的是( 。
A、降低溫度接近0℃
B、恒溫蒸發(fā)足量水分
C、加入足量20℃的氯化鈉飽和溶液
D、加熱使溶液溫度升高,但不蒸發(fā)水分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅、小華家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,聰明好學(xué)的她倆決定一起測(cè)定該純堿中碳酸鈉的含量.她倆取該純堿樣品16g,加入到159.4g某鹽酸溶液中恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為171克.試計(jì)算:
(1)求生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(3)反應(yīng)后所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

諾氟沙星是一種治療腸胃病的常用藥,化學(xué)式為C16H18FN3O3,相對(duì)分子質(zhì)量為319.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)諾氟沙星分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)有31.9g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的諾氟沙星溶液,其中含諾氟沙星
 
g(結(jié)果精確到0.1g).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)有少量氣體逸出.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 
,
 
.(用化學(xué)方程式表示)
(2)農(nóng)業(yè)上常用波爾多液作為滅菌劑,其配制方法是將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合,試問(wèn)能否用鐵鍋來(lái)配制波爾多液,用化學(xué)方程式加以解釋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有白醋,氯化鈉,氫氧化鈉和純堿四種溶液,若只給你溴百里酚藍(lán)試液,請(qǐng)你將這四種溶液區(qū)分開來(lái),簡(jiǎn)述操作過(guò)程和結(jié)論(已知白醋溶液能與純堿溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今天是某附屬中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日,初三七班的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室的桌上擺放有如圖所示的儀器:

(1)班長(zhǎng)讓同學(xué)完成的第一個(gè)任務(wù)是寫出儀器的名稱,同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖所示,其中名稱有錯(cuò)誤的是
 
(填序號(hào)).
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要的玻璃儀器是
 

(3)某同學(xué)想用如圖所示制取CO2,班長(zhǎng)指出這需要太多的稀鹽酸才能淹沒(méi)漏斗的下管口,起到液封的作用.有位同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在如圖g裝置上,既解決了液封的問(wèn)題,又可以減少酸的用量,請(qǐng)把儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年11月1日,我國(guó)的“神舟八號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射獲得圓滿成功.四氧化二氮是執(zhí)行神舟八號(hào)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)征2F/T1運(yùn)載火箭推進(jìn)器的助燃劑.根據(jù)四氧化二氮的化學(xué)式N2O4,你知道那些信息?請(qǐng)寫出兩點(diǎn):
(1)
 
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為已收集滿的一瓶無(wú)色無(wú)毒氣體.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究,確定該氣體可能是什么氣體.
假設(shè)(猜想) 驗(yàn)證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
例:該 氣 體
 
向集氣瓶中滴入澄清石灰水,振蕩 澄清石灰水變渾濁 該瓶氣體是二氧化碳
該 氣 體
 
 
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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