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10.鎂是一種用途很廣的金屬,目前世界上60%的鎂是從海水(主要含NaCl和MgCl2)中提取的.主要步驟如下:

(1)上述步驟中試劑①應過量,理由是使氯化鎂完全轉化為沉淀.
(2)請寫出Ma(OH)2沉淀與試劑②發生中和反應的化學方程式Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
(3)無水MgCl2在熔融狀態下通電得到金屬鎂和物質A,氫氣在物質A中燃燒生成物質B,則物質A和B的化學式分別為:ACl2,BHCl.
(4)我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:

a反應①的化學方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
b反應②的基本反應類型為:分解反應.
c操作a的名稱是:過濾,實驗室進行此操作時所需的三個玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
d寫出NH4Cl的一種用途:用作氮肥.

分析 (1)根據步驟中試劑①應過量,目的是確保海水中的氯化鎂完全反應進行分析;
(2)根據氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水進行分析;
(3)根據無水氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣進行分析;
(4)碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳;
碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;
過濾可以除去不溶于水的物質;
含有氮元素的化肥屬于氮肥.

解答 解:(1)步驟中試劑①應過量,目的是確保海水中的氯化鎂完全反應;故填:使氯化鎂完全轉化為沉淀;
(2)氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水,化學方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;故填:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(3)無水氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣,氯氣的化學式為:Cl2.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體;故填:Cl2;HCl;
(4)a.反應①的化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
b.反應②中,碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,屬于分解反應.
故填:a.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;b.分解反應.
c.操作a的名稱是過濾,通過過濾把碳酸氫鈉從溶液中分離出來;
實驗室進行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
故填:過濾;漏斗.
d.NH4Cl中含有氮元素,在農業上可以用作氮肥.
故填:用作氮肥.

點評 本題是對海水中物質的提純應用的考查,主要是利用了酸堿鹽之間的相關反應,解決了物質的相關轉化,是復分解反應發生條件和質量守恒定律的具體應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某純堿樣品只含有氯化鈉雜質.為測定碳酸鈉的質量分數,稱取該樣品26.5g,加入到盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應,氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液.反應過程用精密儀器測得燒杯內混合物的質量(m)與反應時間(t)關系如圖所示.
求:(1)生成CO2的質量為8.8克.
(2)該純堿樣品中Na2CO3質量.
(3)生成物溶液溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.攝取食物是維持生命和健康的基本需求.下列有關說法不正確的是( 。
A.食用魚、瘦肉、大豆等食物可為人體提供豐富的蛋白質
B.油脂是重要的營養物質,但攝入過多也不利于健康
C.維生素是人體營養素之一,可從水果、蔬菜等食物中攝取
D.微量元素在人體內含量很小,攝入量多少與健康無關

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.學校化學實驗室新購買的藥品有白磷、鋁片、乙醇、硝酸、氫氧化鈉、膽礬等.
(1)從物質分類的角度看:屬于有機物的是乙醇;
(2)從物質存放的角度看:
①白磷保存在盛有冷水的廣口瓶中;
②硝酸見光易分解,應保存在棕色細口瓶中.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如表是所列是兩種元素的部分信息,請用化學用語將表格補充完整:
元素符號離子結構示意圖離子符號它們組成的單質相互反應的化學方程式
AlAl3+4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3
OO2-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.鐵是生產、生活中必不可少的一種金屬,鐵元素與人體健康密切相關.下面是某同學構建的有關鐵的知識網絡圖,請回答下列問題.
(1)人體內鐵元素含量偏低時,會導致的一種疾病是貧血;
(2)為了防止鐵制品生銹,可采用的一種具體做法是刷漆;
(3)若X是氧化鐵,工業生產中由X生成鐵的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)鐵與HCl(填化學式)發生的反應屬于置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.A-G是初中化學常見的幾種物質.圖中“→”表示轉化關系,“-”表示相互能反應.已知:F通常可用來改良酸性土壤,D為生活中最常見的液體,B、C、G常溫下為氣體,G是造成溫室效應的主要氣體.
(1)寫出化學式:GCO2
(2)A→B反應的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)圖中涉及C物質的反應中,未出現的基本反應類型是復分解反應.
(4)E→G反應的實際應用是實驗室制取二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.金屬材料與人類的生產和生活密切相關.
(1)銅塊可以制成銅絲是利用了銅的延展性.
(2)為防止鋼鐵銹蝕,常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬,這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是隔絕空氣.
(3)某化學興趣小組的同學想從含有Al2(SO43、CuSO4的廢液中回收金屬銅,設計了如圖實驗.

①I中有關反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
②溶液B中所含的溶質是A12(SO43、FeSO4
③II中加入過量的稀硫酸的目的是除去銅粉中混有的鐵粉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖為某化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是(  )
A.反應前后原子種類改變B.反應前后分子個數不變
C.反應前后元素種類不變D.分子在化學變化中不可分

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