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【題目】金屬鈉是很活潑的金屬,能與很多物質發生反應。金屬鈉可在空氣中燃燒,也可在氯氣(Cl2)中燃燒,產生蒼白色火焰,并有大量白煙(氯化鈉)生成。

(1)鈉在氯氣中燃燒的化學方程式為________________

(2)鈉可在氯氣中燃燒,說明___;少量金屬鈉著火,可以用沙子蓋滅,其主要原理是______

【答案】2Na+Cl22NaCl燃燒不一定在氧氣中進行隔絕氧氣

【解析】

(1)根據書寫化學方程式的步驟,鈉在氯氣中燃燒的化學方程式為:2NaCl22NaCl

(2)根據鈉在氯氣中燃燒沒有氧氣參加,由此判斷燃燒不一定需要氧氣;根據滅火的原理和方法可知少量金屬鈉著火,可以用沙子蓋滅,其主要原理是:使可燃物隔絕氧氣(或空氣)。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關說法不正確的是

A.t2℃時,甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為2:5

B.乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液仍飽和

C.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量相等

D.甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,兩溶液中溶質質量分數相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中的圖像與對應變化關系不相符的是(

A. 向等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片

B. 用等質量、等溶質質量分數的過氧化氫溶液來制取氧氣

C. 向一定量碳酸鉀和氯化鈉的混合溶液中滴入稀鹽酸

D. 某溫度時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是()

A. 金元素屬于非金屬元素 B. 一個金原子的中子數為197

C. 一個金原子的核外電子數為118 D. 金元素與其他元素的本質區別就是它的核電荷數是79

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列粒子結構示意圖,回答問題.

(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示_________種元素.

(2)D原子在化學反應中易_________(填“得到”或“失去”)電子.

(3)E粒子帶1個單位正電荷,則X=_____;如果E表示一種金屬陽離子,則X可以取那幾個數值?___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是不同物質間相互轉化關系圖。其中 A、B、C、D屬于不同類別的物質,且都含有銅元素,B為黑色粉末,C為紅色粉末。“→”表示一種物質一步轉化成另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件未標出),請回答問題:

(1)寫化學式:A___________, C_________, D_________

(2)寫出硫酸銅生成C的化學方程式________該反應的基本反應類型為_____反應。

(3)寫出硫酸銅生成A的化學方程式___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列化學用語中數字“2”的表示意義,把對應的序號填在橫線上.

①2H ②2NH3 ③SO2O ⑤Mg2+⑥2OH⑦H2O

A.表示離子個數的是________

B.表示離子所帶電荷數的是________

C.表示分子中原子個數的是________

D.表示分子個數的是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是科學探究的重要方法,如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題.

(1)根據下表提供的實驗數據,完成下表.

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數

40mL

20mL

10mL

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是

(3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天津市科技周的主題是“珍惜資源,建設節約型社會”.隨著經濟的發展,人口的增長和人民生活水平的提高,水資源短缺的問題日益突出.圖是我國部分地區人均水量圖,表是水資源緊缺指標表.

水資源緊缺指標表

緊缺性

極度缺水

重度缺水

中度缺水

輕度缺水

人均水量(m3·a-1

<500

500—1000

1000—1700

1700—3000

請回答:

(1)根據圖和表的數據,分析天津市的水資源緊缺程度為________

(2)節約用水是每一位市民應遵守的公德,而在日常生活中,我們經常會看到一些浪費水的現象,例如水龍頭滴水、跑水的問題.如果一個水龍頭按每秒鐘滴2滴水,平均每20滴水為1mL來計算,一晝夜將流失水的體積為________L.(計算結果保留1位小數)

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