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【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是（）

A.為氧化物的分子

B.該化學變化中發生改變的微粒是原子

C.該反應屬于化合反應

D.參加反應的CO2和H2分子個數比為1 ：4

【答案】A

【解析】

根據氧化物為含兩種元素的化合物且其中一種元素為氧元素，化學反應的實質分子破裂成原子，原子重新組合形成新的物質進行解答。

A、由題目給定圖像可知為H2O，符合氧化物的概念，故為氧化物的分子，符合題意；

B、化學變化中一定變化的是分子種類，原子一定不變，故該化學變化中發生改變的微粒是原子不正確，不符合題意；

C、化合反應指的是兩種或兩種以上的物質反應生成一種物質，由圖像可知該反應為兩種物質生成兩種物質，不屬于化合反應，不符合題意；

D、化學反應實質是有新物質生成，圖像中反應前后相同的微粒實際上是沒有參加反應的應該消去不看，故CO2和H2分子個數比為1：3，不符合題意。

故選A。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列都是與水有關的實驗,回答下列問題：

（1）實驗A為了增強水的導電性,可以在水中加入______,寫出該反應符號表達式：______。

（2）實驗B集氣瓶內裝滿水的目的是______。

（3）實驗C蒸餾操作過程中,發生的是______（填“物理”或“化學”）變化,在冷凝管中水的狀態變化過程是______。

（4）實驗D可以得到的實驗結論是______,實驗結束后,得到的數據比理論值偏大的原因是______（寫一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。

（1）如圖所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，玻璃管a中收集到的氣體是_____；發生的化學反應方程式為_____，通過實驗可以得出水是由_____組成的。

（2）請列舉一條日常生活中的節水措施_____。

（3）下列做法會造成水體污染的是_____（填序號）。

①工業廢水處理達標后排放 ②隨意丟棄廢舊電池 ③提倡使用無磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農藥

（4）下列凈化水的過程中，說法不正確的是_____（填字母）。

A 活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質

B 明礬可以使硬水轉化為軟水

C 自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌

D 凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾

（5）日常生活中，常用_____區分硬水和軟水，實現硬水軟化的簡單方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的( )

A. 該實驗是向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

B. a點所示溶液中，溶質含有NaCl和HCl

C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應

D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究“酸堿中和反應”時，某興趣小組同學想證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后是否發生了化學反應，進行了如下探究：

（1）在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴人幾滴酚酞試液，再逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌（如圖一）。用數字化傳感器測得鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的溫度變化情況（如圖二）。

圖一實驗中滴加稀鹽酸后發生的現象為__________________；由實驗現象和曲線變化情況分析可知，鹽酸和氫氧化鈉溶液發生了反應并________（填“吸收”或“放出”）熱量。

（2）從微觀角度分析鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應如圖描述了該反應的微觀實質，圖中A、B、C處應填入的化學符號依次是____________。

（3）同學們討論后認為，如果用檢驗鹽酸和氫氧化鈉減少（或消失）、或者有新物質生成，都能證明反應已經發生。繼續探究實驗后燒杯中溶質的成分，來證明反應的發生。

步驟	現象	結論
實驗1：取燒杯中的溶液少許于試管中，加入硫酸銅溶液	____________________________	證明沒有
實驗2：另取燒杯中的溶液少許于試管中，加入硝酸銀溶液	出現白色沉淀	證明含有
實驗3：再取燒杯中的溶液少許于蒸發皿中，加熱蒸干	有___________產生	證明有生成（注：實驗1已證明沒有氫氧化鈉）

（得出結論）氫氧化鈉溶液和鹽酸發生了中和反應。

（評價反思）有同學認為，僅通過實驗2得出“溶液中含有”證據不足，理由是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界生命體的有機物組成除C、H、O外還有其他元素，如藻類物質（化學式可表示為C106H263O110N16P）的組成中就含有N和P。其中α—丙氨酸是組成人體蛋白質的氨基酸之一，其分子結構如圖所示：

（1）寫出α—丙氨酸的化學式______________________。

（2）α—丙氨酸中碳元素與氧元素的的質量比為________________。

（3）α—丙氨酸中氮元素的質量分數是_______________。（精確到0.1%）

（4）890gα—丙氨酸中含氮元素的質量為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】泉水是“泉城”濟南的文化之魂，節水環保、杜絕水污染、建設美麗泉城，是我們泉城人的職責。

（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬物生靈，水通過三態變化實現天然循環，這個循環過程是由________提供的能量（填序號）。

A地球自轉 B太陽照射 C海洋潮汐 D植物生長

（2）某化學小組的同學取的趵突泉水進行探究實驗。先將水樣進行過濾操作如圖，操作中的一處錯誤是________，玻璃棒在該操作中的作用是________；再用滴管取2滴過濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許殘留物，產生該現象的原因是________。泉水是硬水，生活中將硬水轉化成軟水的簡單方法是________________。