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下列除雜質的方法不正確的是(  )
選項物質(括號內為雜質)除雜方法
AN2(O2通過灼熱的銅網
BNa2CO3(CaCO3溶解、過濾、蒸發結晶
CCuSO4溶液(H2SO4加入氧化銅粉末充分反應后過濾
DCaO(CaCO3加入適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D
考點:物質除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,酸的化學性質,鹽的化學性質
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發生反應生成氧化銅,而氮氣不與銅反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、Na2CO3易溶于水,CaCO3難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發結晶的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
C、H2SO4能與氧化銅粉末反應生成硫酸銅和水,充分反應后過濾除去不溶物,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:D.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖的基本操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號既能表示某種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示一種物質的是(  )
A、SO2
B、H2
C、O
D、Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示的化學實驗基本操作中,正確的是( 。
A、
    制取氧氣
B、
   稀釋濃硫酸
C、
鐵絲在氧氣中燃燒
D、
   過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

為防止春季疾病傳染需質量分數為0.2%-1%的過氧乙酸用于環境噴灑和用具浸泡的一種消毒劑.現有20%的過氧乙酸200g,配制成1%的過氧乙酸,需加水的質量是( 。
A、3800gB、380g
C、200gD、360g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質組成的說法中,不正確的是(  )
A、純凈物一定由同種元素組成
B、化合物一定由不同種元素組成
C、氧化物一定由兩種元素組成
D、混合物一定由多種物質混合而成

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下四個圖象能正確反映對應變化關系的是( 。
A、
加熱一定質量的高錳酸鉀
B、
將鐵片放入硫酸銅溶液中
C、
木炭在密閉的容器內燃燒
D、
電解水生成兩種氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用如圖給定的儀器組成一套實驗裝置,可測定金屬鎂的相對原子質量(已知標準狀況下每22.4L氫氣的質量為2g,假設氣體的體積可看作標準狀況下測得,每件儀器只能使用一次,氣流從左到右).
(1)各種儀器連接的先后順序(用小寫字母表示)應是
 

(2)連接好儀器后,要進行的操作有如下幾步,其先后順序是
 

①待儀器B中的物質恢復到適當的溫度時,測得量筒C中水的體積為V1mL;
②擦除鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量,得質量為m g,并將其投入試管B中有孔隔板上;
③檢查裝置的氣密性;
④旋開裝置A上分液漏斗的活塞,使其中的水順利流下,當鎂完全溶解時再關閉這個活塞,這時廣口瓶A中共放入水V2mL;
(3)根據實驗數據可算出金屬鎂的相對原子質量,其數學表達式為
 

(4)若出現下列情況,則會使所測相對原子質量數據偏大的是
 
;會使所測相對原子質量數據偏小的是
 

A.試管B的溫度未冷卻到室溫就讀出量筒C中水的體積      B.鎂條中含有雜質鋁
C.鎂條中含有與硫酸不反應的雜質                    D.沒有除去鎂條表面的氧化膜.

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是我們熟悉的實驗室制取氣體的發生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).請根據裝置圖回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器名稱a
 
 b
 
 
(2)對裝置①中的固體加熱時應先
 
;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應從
 
端通入(填“a”或“b”).
(3)實驗用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,欲得干燥的氫氣,則應選擇的裝置有
 
(選填編號),其反應方程式為
 

(4)實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰在加熱條件下得到甲烷,已知甲烷難溶于水,密度比空氣小,則制取甲烷發生裝置應選
 
,收集裝置選
 
(填序號).

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