【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是
A．米飯發(fā)霉(物理變化) B．玻璃窗破裂(化學(xué)變化)
C．用清潔球擦洗鍋上的水垢(物理變化) D．水加熱后變?yōu)樗魵?化學(xué)變化)
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】大氣中有兩種氧元素組成的單質(zhì)，即氧氣和臭氧（O3）。在一定條件下，部分氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，下列說法正確的是
A、以上變化屬于物理變化 B、以上變化屬于化學(xué)變化
C、氧氣和臭氧是同種物質(zhì) D、臭氧是化合物
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【題目】下列用微粒觀點解釋化學(xué)現(xiàn)象的敘述中，錯誤的是
A．水燒開時，頂起壺蓋 —— 水分子體積變大
B．酒精燃燒，生成H2O和CO2 —— 分子種類發(fā)生改變
C．50ml水和50ml酒精相混合，總體積小于100ml —— 分子間有間隙
D．打開酒瓶蓋，醇香四溢 —— 分子是不斷運動的
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【題目】寫出下列化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義．
（1）三個氫原子 ；
（2）三氧化硫中硫元素的化合價為正六價 ；
（3）2Cl﹣ ；
（4）二氧化氮 ．
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【題目】下列實驗操作正確的是
A．未說明藥品用量，液體取5 mL左右，固體只需蓋滿試管底部
B．將實驗剩余的藥品及時放回原瓶
C．為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品或品嘗藥品的味道
D．玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示儀器已洗滌干凈
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【題目】現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置，根據(jù)如圖所示，回答下面問題．
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，（填字母代號，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為 ．
（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是 ，檢驗O2已收集滿的方法是 ．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號）．收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）如果用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)從 口進（填“b”或“c”）．
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【題目】如圖是實驗室測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置
（1）紅磷燃燒，可以觀察到 的現(xiàn)象，寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
（2）實驗中能否用木炭或鐵絲代替紅磷？為什么？ ．
（3）實驗過程中進入集氣中的水不足原瓶中空氣的
的可能原因：① ② ．
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【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A為大理石主要成分，F(xiàn)是黑色粉末，H是藍(lán)色沉淀，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ，D ，F(xiàn) 。
（2）寫出G+E→H的化學(xué)方程式： 。
（3）寫出物質(zhì)B的一種用途： 。
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【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，正確的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵，造成下列實驗后果的原因可能是：
（1）加熱固體時試管炸裂： ；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，水槽中的水變成了紫紅色： ；
（3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，結(jié)果偏低： 。
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