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1．下列物質中含有氧氣的是（　　）
A．高錳酸鉀B．雙氧水C．空氣D．二氧化碳

分析 空氣的成分及各成分的體積分數分別是：“氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質0.03%．

解答 解：高錳酸鉀、雙氧水和二氧化碳是純凈物，不含有其它的物質，而空氣中含有氧氣和氮氣等其它氣體和雜質．
故選C．

點評 熟練地牢記空氣的成分及各成分的體積分數，可以運用如下口決：“氮七八，氧二一；零點九四稀有氣；還有兩個零零三，二氧化碳氣雜喚”．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．趣填“科學之最”（用符號或化學式表示）
（1）人體中含量最多的元素是O，相對分子質量最小的分子是H2，地殼中含量第一的金屬元素與地殼中含量第一的非金屬元素，組成的化合物的化學式是Al2O3，
（2）寫出下列物質的名稱或化學式：2個水分子2H2O，Na2CO3碳酸鈉，FeO氧化亞鐵，硫酸鋁Al2（SO4）3，硝酸銨NH4NO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著容器壁或沿著玻璃棒慢慢地注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使產生的熱量迅速地擴散．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．金屬銅和濃硝酸、稀硝酸反應的方程式如下：
Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
工業上用銅屑和濃硝酸為原料制取硝酸銅，在實際生產中，需把濃硝酸用等體積水稀釋．試簡答：
（1）用稀硝酸而不用濃硝酸的原因：制備等質量的硝酸銅時消耗的稀硝酸比濃硝酸少
（2）從經濟效益和環保角度考慮、設計制取硝酸銅的最適宜方法，用化學方程式表示為：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3=Cu（NO3）2+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．早在春秋戰國時期，我國就開始生產和使用鐵器，工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應，某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：
（1）除一氧化碳外，還有哪些物質可以還原氧化鐵？C．（填一種物質化學式）
（2）實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再加熱，其目的是排盡玻璃管內的空氣，防止發生爆炸．
（3）寫出CO還原Fe2O3的化學方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）實驗中A處可觀察到的現象是紅棕色粉末變成黑色，試管B中可觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁．
（5）該實驗存在的一個缺陷是沒有尾氣處理．
（6）實驗結束時應進行的操作是先熄滅酒精噴燈，然后通一氧化碳直到玻璃管完全冷卻．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，然后在試管中加入活性炭，溶液顏色的變化（　　）
A．紅色→無色→紫色B．紅色→紫色→無色C．無色→紫色→紅色D．藍色→紫色→無色

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：

（1）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發生的現象是放出熱量，發出白光；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發生的現象是澄清石灰水變渾濁．
（2）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部分迅速燒紅，說明酒精燈火焰外焰處溫度最高；
C圖中氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣逸出，C圖中木炭燃燒的文字表達式是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．鋰元素（元素符號為Li）及其所形成的化合物，在通訊和航空航天領域中具有極其重要的用途．它的化合物氫氧化鋰（LiOH）是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強堿性和腐蝕性．
（1）寫出氫氧化鋰的一條物理性質白色或固體或辣味或易溶于水；
（2）右表是部分物質的溶解性表，運用此溶解性表并結合你對復分解反應發生條件的理解，從表中選出一種鹽，該鹽能和LiOH發生復分解反應，請你寫出該反的化學方程式2LiOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2↓+2LiNO3
（3）判斷Ba（OH）2和Li NO3能否發生反應？為什么？不能反應，因為沒有氣體、沉淀或水生成，不符合復分解反應發生的條件
OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+溶不不溶
Cu2+不不溶溶
Li+溶微溶溶溶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用化學用語填空：地殼中含量最高的元素是O；農業上常用作復合肥的一種鹽是KNO3；常用作食品包裝“保護氣”的單質是N2．

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同步練習冊答案
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