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【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題:

(1)寫出標號②儀器名稱_________

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,發生裝置是___(選填序號)

(3)B中固體為鋅粒,②中用稀硫酸可制H2,若用E裝置(原來瓶中是空氣且正立)收集H2,氣體應從__端通入(選填“a”“b”)若要制得干燥的氫氣可氣體先通過D裝置,則D中應裝藥品名稱______

(4)實驗室制CO2反應的化學方程式_____,若用C裝置代替B裝置CO2,優點是________;若要驗證二氧化碳與水反應,則D中應裝藥品名稱____CO2與水反應方程式是______

【答案】分液漏斗 A a 濃硫酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 可控制反應的發生和停止 紫色石蕊試液 CO2+H2O=H2CO3

【解析】

(1)寫出標號②儀器名稱:分液漏斗;

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,選擇固體加熱裝置是A

(3)B中固體為鋅粒,②中用稀硫酸可制H2,氫氣的密度大于空氣,若用E裝置收集H2,氣體應“短管進、長管出”從a端通入,若要制得干燥的氫氣可氣體先通過D裝置,則D中應裝藥品名稱濃硫酸,有吸水性,用于干燥氫氣;

(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制CO2反應的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,若用C裝置代替B裝置CO2,關閉止水夾可以使固、液分離,優點是:可以控制反應的發生與停止;若要驗證二氧化碳與水反應,則D中應裝藥品名稱紫色石蕊試液,CO2與水反應方程式是:CO2+H2O=H2CO3

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分:

認真分析信息,回答:

1)表中不同種元素最本質的區別是_____

2)分析上表規律,可推知,表中x=_____

3表示的是_____(寫粒子符號)。

4)寫出一個由17816號四種元素組成的化合物的化學式_____

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【題目】農業生產上需要用200kg質量分數為16%的氯化鈉溶液來進行選種。

1)現有400kg20%的氯化鈉溶液和400kg10%的氯化鈉溶液,請通過計算回答該如何進行配制?____

2)現有配制好的200kg16%的氯化鈉溶液,取出其中的100kg溶液,要釋成質量分數為8%的氯化鈉溶液,需加水的質量是多少?______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。請回答下列問題:

1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是___________

2)步驟②集氣瓶中的現象是________,其反應的文字表達式為________;步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是_________,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為_____

3)小潔通過該實驗測得的空氣中氧氣的體積分數與正常值相比偏小,其原因可能是_____

A 燃燒匙內可燃物量不足

B 裝置氣密性不好

C 未及時塞進橡膠塞

D 燃燒匙內可燃物有剩余

4)該實驗可推論出氮氣_______(填)溶于水和其化學性質_________(填活潑不活潑)的結論.

5)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?_____成功,原因是______

6)小華同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優點是:_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一只小白鼠放在內壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封,發現小白鼠仍可成活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊.回答下列問題:

1)小白鼠能成活一段時間的原因是______

2)瓶壁變模糊的原因是__________

3)燒杯中導管內液面高度的變化是_________

4)最后瓶內剩余氣體的主要成分是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究FeCuAg的金屬活動性強弱,某興趣小組做了如下實驗:

1)實驗前需將金屬絲打磨,目的是_____

2)甲實驗中發生反應的化學方程式為_____;乙實驗中觀察到的現象為_____

3)通過甲、乙實驗探究,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為_____

4)若采用丙實驗方案也可得出相同結論,則金屬C_____A溶液與B溶液分別是__________

5)如果只用兩種金屬絲和一種溶液,來探究三種金屬的活動性強弱,則所需要的金屬和溶液分別是_____

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【題目】AH 是學過的一些物質,其中 A 是暗紫色固體,B 是人體生命活動離不開的氣體,C 是黑色的固體粉末,E 是淡黃色固體。它們之間有如圖所示的轉化關系:

回答下列問題:

1)寫出下列物質的名稱或符號:B_______________G____________________

2)反應②的實驗:可以觀察到的實驗現象為___________________________

3)寫出下列反應的文字表達式:

________________________ ;③________________________________

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【題目】1)現有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鋁箱 ⑤蠟燭,五種物質分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:

①發出明亮的藍紫色火焰的是_________

②產生大量白煙的是________

③放出大量熱,產生耀眼白光的是________

④產生無色、無味的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是_______

⑤生成的氣體會污染空氣的是_______

⑥不屬于化合反應的是_______

2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在ABC中,能比較得出溫度越高,分子運動速率越快的是_____(填標號)。

②舉一個能說明溫度升高,分子運動速率加快的生活事例:_______

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【題目】下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質,圖中“—”表示相連的物質之間可以在溶液中發生化學反應,“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。下列說法中不正確的是

A. 甲、乙、丙可能依次為FeNaOHCO2

B. 丙物質只能是氧化物或鹽

C. 當乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2Na2CO3反應生成

D. 當甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應可能產生兩種沉淀

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