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在下面關系圖中,A、B、C、D是初中化學中常見的單質(zhì),甲、乙分別是甲烷充分燃燒時產(chǎn)生的兩種物質(zhì),丁是常用建筑材料的主要成分,G為無色有刺激性氣味的氣體,能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{,J是赤鐵礦的主要成分。

(1)寫出化學式:甲是           ,G是           
(2)寫出F與硫酸銨反應的化學方程式:                    
(1)甲是:G是:H2O,NH3;(2)Ca(OH)2+(NH4)2SO4= CaSO4 +2 NH3↑+2H2O;

試題分析:丁是常用建筑材料的主要成分,那么丁是碳酸鈣;G為無色有刺激性氣味的氣體,能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{,那么G是氨氣;J是赤鐵礦的主要成分,那么J是氧化鐵;甲烷燃燒生成的是二氧化碳和水,那么甲、乙分別是水和二氧化碳中的一種;根據(jù)反應關系,可知B一定是氧氣;碳酸鈣分解生成的氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳可與碳單質(zhì)發(fā)生還原反應生成一氧化碳,那么C為碳,那么A為氫氣,甲是水,乙為二氧化碳;一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,即D為鐵;氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與硫酸銨反應生成氨氣。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

除去CO2中混有的少量CO雜質(zhì)可采用的適宜方法是
A.將混合氣體通入水中B.將混合氣體通過石灰水
C.點燃混合氣體D.將混合氣體通過灼熱的CuO

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(2013江西)物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是        
(2)B位置“隊員”所代表物質(zhì)的一種用途是        
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應的化學方程式                                         ;連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學反應的基本類型是        反應。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2013四川成都)對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的性質(zhì),同學們進行了如下實驗。
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
分析與結(jié)論

醋酸晶體試管內(nèi)  (1),醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。
酸的很多反應通常在水溶液中才能完成。
用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字
(2)(填“濃”或“稀”)硫酸使白紙?zhí)炕?br />即使是同種酸,由于(3) 不同,它們的性質(zhì)不完全相同。

兩試管中均產(chǎn)生(4)
不同的酸具有相似的性質(zhì),這是因為酸的組成中都含有 (5)(填元素符號)。

E試管中產(chǎn)生 (6)
F試管中無明顯現(xiàn)象。
不同的酸根會導致酸的“個性”差異。因此,可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。
 
清洗試管時,小喬同學將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答:
Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學方程式為 (7)
Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇,可能有 (8) (填化學式)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

有一瓶氣體,它由H2、CO2、CO、CH4中的一種或幾種組成。用它進行以下實驗:
(1)將氣體通入過量的澄清的石灰水,未見石灰水渾濁。
(2)在導管口將氣體點燃,氣體安靜的燃燒,火焰呈藍色。用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上,燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠,把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清的石灰水,石灰水變渾濁。
用化學式填空回答問題:
(3)氣體中一定沒有          
(4)氣體的組成可能是(有幾種可能就填幾種,可以不填滿)
                                                               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

A、B、C、D、E、F是初中常見的物質(zhì),其中A、D、E、F是常見的氣體,B是黑色固體,C在常溫下是液體。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系,“﹣”表示相互能反應(部分物質(zhì)和反應條件未標出)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A         ,C         
(2)寫出B → C反應的化學方程式                      ;E和F反應的化學方程式為                          
(3)在日常生活中D的用途是            

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

生活中處處充滿化學。下列生活中的化學知識敘述正確的是  
A.用純堿溶液除去水壺中的水垢
B.常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用
C.硫酸銅常用于游泳池水消毒,也可用于自來水消毒
D.用聚乙烯塑料制成的包裝袋可用于包裝食品

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是
A.用水鑒別蔗糖和硝酸銨B.用聞氣味的方法鑒別水和酒精
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列鑒定物質(zhì)的方法錯誤的是(  )
 
待鑒別物質(zhì)
鑒別方法
A
硬水、軟水
加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B
氧氣、空氣
用帶火星的木條檢驗,觀察木條復燃情況
C
氮氣、二氧化碳
用燃著的木條檢驗,觀察木條是否熄滅
D
棉纖維、羊毛纖維
灼燒,聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
 

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同步練習冊答案
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