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【題目】日常生活中我們需要平衡膳食,以獲得均衡的營養。早餐做一個三明治,孩子大人都喜歡。請回答問題:

1)三明治中的玉米為我們提供的主要的營養素是_____________(水除外),雞蛋富含的營養素的作用是:構成____________,是機體_____________的主要原料。

2)種植生菜等綠葉蔬菜,主要需要施加__________肥,該類化肥可以促進植物__________________提高植物蛋白質含量。

3)洗滌餐具時一般會用洗滌劑去油污,這是因為洗滌劑具有_________功能。我們還可以用家里的___________(填俗稱)溶液代替洗滌劑去除餐具上的油污。

【答案】糖類 細胞的基礎物質 生長和修補受損組織 細胞的分裂和生長 使枝繁葉茂 乳化 純堿

【解析】

1)玉米中富含淀粉,淀粉屬于糖類,雞蛋富含的營養素是蛋白質,作用是構成細胞的基礎物質,是機體生長和修補受損組織的主要原料;

2)種植生菜等綠葉蔬菜,主要需要施加氮肥,該類化肥可以促進植物細胞分裂和生長,使枝繁葉茂,提高植物蛋白質含量;

3)洗滌餐具時一般會用洗滌劑去油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能,將油污分散成細小液滴擴散到水中。我們還可以用家里的純堿溶液代替洗滌劑去除餐具上的油污,純堿的主要成分是碳酸鈉,溶液呈堿性,能除掉油污。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。請幫助他們完成

[提出問題]

1)為什么生石灰(CaO)可做干燥劑?(用方程式表示)_____

2)這包干燥劑是否變質,成分是什么?

[猜想假設]

猜想一: 全部是CaO 想二:是CaOCaOH2的混合物;

猜想三: 全部是_____。猜想四:是Ca OH2CaCO3的混合物。

[實驗探究] 1)取部分樣品于試管中,加水后無放熱現象,結論原干燥劑中不含_____

2 小婷向(1)所得試管中加入_____,有_____產生,結論這包干燥劑中含有CaCO3

3)小洪同學另取少部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,得乳白色濁液,結論這包干燥劑中只有CaCO3.你認為上述小婷、小洪的結論中_____的不正確,原因是_____。小梅在你的幫助下取得成功,得出猜想四成立。

[拓展遷移] 小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因,認識到實驗室保氧化鈣應注意_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2022年北京冬奧會計劃從廢舊電子設備中回收金、銀、銅來制作獎牌,現已收集到30kg黃金、4. 1t白銀和2. 7t銅。

1)下列性質中,與金、銀、銅可用于制作獎牌無關的是_____(填字母序號)。

A 有金屬光澤

B 導電性好

C 化學性質較穩定

2)用稀鹽酸浸泡可將廢舊電子設備中的鋁、鐵等金屬除去,過濾可得到金、銀、銅。請寫出一個與之相關的化學反應的化學方程式:_____

3)我國早在西漢時期就有濕法煉銅的記載,在《淮南萬畢術》一書中就寫到曾青得鐵則化為銅。請你寫出與之相關的一個反應的化學方程式:_____,其基本反應類型是_____

4)常溫下鋁是一種活潑金屬,但鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有銀、鐵、銅三種金屬,某化學研究小組的同學為探究三種金屬的活動性順序,設計了如下三個實驗:

I將鐵片浸入稀硫酸中

Ⅱ將銀片浸入稀硫酸中

Ⅲ將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

1)實驗觀察:實驗1的現象是_______。反應方程式為________

2)實驗上述實驗述不能完全證明三種金屬活動性順序。請你補充一個實驗來達到實驗目的。

實驗操作

實驗現象

________

________

上述實驗可知,三種金屬活動性由強到弱的順序為________

3)實驗反思:小組同學認為將銀片和鐵片分別放入______溶液中,也能得到同樣的結論。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語表示:

12個氮原子_____

22個二氧化硫分子_____

32個鈣離子_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是學好化學的重要思維方法。以下推理正確的是

A.置換反應中一定有單質生成,則有單質生成的化學反應一定是置換反應

B.由同種分子構成的物質是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構成

C.同種元素的原子質子數相同,則質子數相同的原子一定屬于同種元素

D.催化劑的質量在反應前后不變,則在反應前后質量不變的物質一定是該反應的催化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列說法中不正確的是

A.變化與平衡:依據砂糖灼燒后得到黑色物質(碳顆粒),可推測砂糖中含有碳元素

B.推理與模型:魚類能在水中生存,說明水中溶有氧氣

C.宏觀與微觀:氧氣和臭氧的化學性質不同,原因是分子構成不同

D.探究與創新:探究氧化銅是否能作過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明氧化銅能否改變化學反應速率即可

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請選擇適當物質的序號填空:

①酒精 ②氧氣 ③氫氣 ④石墨 ⑤氮氣 ⑥氯化鈉 ⑦金剛石 ⑧碳酸氫銨

1)最理想的綠色能源___________

2)火箭上天的助燃劑是___________

3)實驗室通常使用的燃料___________

4)用作廚房調味品的是___________

5)自然界硬度最大的礦石是___________

6)農業上用作化肥的是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】石灰石是一種常用的建筑材料,為了探究石灰石完全灼燒后得到的固體成分,同學們展開了探究。請根據資料提示,回答下列問題:

(資料提示).石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣高溫灼燒可分解為氧化鈣和二氧化碳;b.氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣的水溶液俗稱澄清石灰水。

1)酒精燈是實驗室常用的加熱儀器,酒精燈的__________(填外焰”“內焰始心)溫度最高,原因是_____________;熄滅酒精燈的方法是________________

2)檢驗灼燒過程中產生的新物質。

①根據資料提示可判斷:石灰石灼燒后的固體中含有氧化鈣。

②設計實驗方案進行驗證。

實驗內容

實驗現象

實驗分析

取灼燒后的固體放入盛有冷水的燒杯中,充分攪拌靜置后,取少量上層澄清的液體置于試管中,向其中通入二氧化碳

試管中的液體___________

氧化鈣與水反應的文字表達式為_________

3)若石灰石不完全灼燒,則此時的固體成分至少有_____________

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