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【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除,乙實驗為配制溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是

A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質的關鍵步驟是蒸發

B.甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C.乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大(p水=1g/cm3)

D.乙實驗中,若所用的燒杯內壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響

【答案】C

【解析】A粗鹽的提純包括溶解、過濾、蒸發三步,即①④⑤。去除其中不溶性雜質的關鍵在于過濾。此項錯誤。

B甲實驗(粗鹽的提純)中玻璃棒的作用為:溶解(攪拌以加快收回固體溶解速率)、過濾(引流)、蒸發(攪拌以使液體均勻受熱,防止因溶液受熱不均而向外迸濺),各步中作用不同。此項錯誤。

C在中,讀數時平視的是凹液面的最高處,沒有平視凹液面的最低處,會造成水和體積比正常值偏小。因此溶液嘗試會偏大。此項正確。

D乙實驗中,若所用的燒杯內壁沾有水,則配制的溶液中水的質量比正常偏大,所以溶液濃度會偏小。此項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:

藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳

裝置如圖:

(1)裝置中儀器a的名稱為__________________

(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應為______________(填序號);試管口需略向下傾斜的目的是______________________________________,若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到__________________,觀察木條是否復燃.

(3)某氣體X可用C裝置收集,當看到______________________________________________時說明氣體已收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置有多種功能,如收集、貯存氣體等,下列說法不正確的是  

A. 氣體從a端進入集氣,該氣體密度比空氣密度小

B. 氣體從b端進入集氣,該氣體密度比空氣密度大

C. 將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體密度比空氣密度大

D. 裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,氣體應從b端進入

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】無色液體A在一定條件下可分解生成B、C兩種物質,其中B為無色氣體,C為無色液體,將點燃的細鐵絲放入B中,鐵會劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體D,若向A物質中加入一種黑色的固體E,則A的分解速率加速,而E在反應前后本身的化學性質和質量都不改變。試回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學符號:B________; D_________

(2)其中E是用做_________

(3)你能說出B的至少兩點用途嗎? _____________________

(4)鐵絲在B中燃燒的文字表達式:__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖1-3裝置也可以用銅絲代替白磷。實驗完后,變黑的銅絲可用稀硫酸處理得到硫酸銅。工業上制備硫酸銅通常有兩種方案。

其中方案____________ 更適合工業生產,主要原因是 __________________________

方案二產生的SO2具有和CO2類似的性質,都能使澄清石灰水變渾濁,除此之外,SO2還能被酸性高錳酸鉀溶液吸收,使高錳酸鉀溶液顏色由紫色變為無色。某化學興趣小組為探究煤燃燒的氣體產物,將煤燃燒產生的氣體通入澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁。

根據現象(做出猜想)

猜想一:煤燃燒產生的氣體是CO2

猜想二:煤燃燒產生的氣體是SO2

猜想三:煤燃燒產生的氣體是____________________

為了驗證此氣體成分,該小組設計了如下實驗,其中B裝置的作用是_______ ;當觀察到_________現象,證明猜想三成立。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明發現家里藥箱中有一瓶無色液體,為了探究它是何種物質,他做了如下實驗:此液體為A,在液體A中加入藍色溶液 C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D; ② 將氣體B收集起來,將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復燃。 ③把淡黃色粉末E點燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。④把銀白色的金屬G點燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體H。

請根據小奇的實驗,回答下列問題。

(1)寫出各物質的名稱或現象:D________; F________燃燒發出_____________火焰

(2)寫出④中發生反應的文字表達式并注明基本反應類型:

________________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是 ( )

硫在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水:

水將集氣瓶內的空氣排干凈,便于觀察氧氣何時收集滿

量筒中的水:

通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在 20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體分別加入盛有 100 g 水的燒杯中,充分攪拌后的現象如左圖所示,甲、乙兩物質的溶解度曲線如右圖所示。則下列說法正確的是( )

A. 燒杯甲中的溶液是N 溶液

B. 燒杯乙的溶液一定是不飽和溶液

C. 燒杯甲的溶液升溫到 30℃時,燒杯底部還有部分物質不溶解

D. 若燒杯甲和燒杯乙的溶液都升溫到 30℃時溶質的質量分數相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:②________

(2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,應該選擇的收集裝置是 _________ ,其中應該做出的改進措施是_____ ,加熱時試管口略向下傾斜的原因為_______

(3)若選擇過氧化氫溶液中加入二氧化錳來制取氧氣,應選擇的發生裝置是_________,有關反應的符號表達式為____________________ 。若用F來收集氧氣 ,此時氧氣應該從_______進入,判斷氧氣已經集滿的操作和現象是______

(4)通過查閱資料得知:已知甲烷難溶于水,密度小于空氣。實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。實驗室制取甲烷的裝置組合_________(從上圖中選擇,“F”除外)。若將F裝置裝滿水收集甲烷氣體,則氣體應從________(填“a”或“b”)進入F中。

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