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14．某煉鐵廠用含雜質10%的赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉生鐵．求800噸這種礦石可煉出含雜質4%的生鐵多少噸？（相對原子質量Fe--56；O--16）

分析 根據赤鐵礦中主要成分是Fe2O3，利用鐵原子守恒得出關系式，來計算含雜質10%的生鐵．

解答 解：由赤鐵礦中主要成分是Fe2O3，設可煉出含雜質20%的生鐵x，
則由鐵原子守恒可知，
   3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
       160      2×56
800t×（1-10%） x×（1-4%）
$\frac{160}{800t×（1-10%）}=\frac{2×56}{x×（1-4%）}$，
解得x=525t，
答：可煉出含雜質4%的生鐵525噸．

點評 本題屬于根據化學方程式的簡單計算，注意解題的格式要規范，數據要準確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．隨著小轎車和汽車數量的增加，汽車尾氣（含碳氫化合物、一氧化碳、二氧化碳硫、一氧化氮等物質）就成了城市空氣污染的主要來源，為提高空氣質量，規定所有機動車要安裝尾氣凈化器，它的特點之一是使一氧化碳與一氧化氮反應，生成二氧化碳和氮氣．
（1）寫出一氧化碳與一氧化氮反應的文字表達式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮氣；
（2）你認為提高空氣質量的措施還有：①植樹造林，②使用清潔能源．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用化學方程式表示：
（1）高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（2）生石灰與水反應CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（4）2008年北京奧運正在向我們走來，奧運火炬所用的燃料是丙烷（化學式：C3H8），丙烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．配平下列化學方程式．
①4Al+3O2-3Al2O3；
②1C2H5OH+3O2$\frac{點燃}{\;}$2CO2+2H2O；
③2Al+6HCl-2AlCl3+3H2；
④1C+2CuO$\frac{高溫}{\;}$2Cu+1CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．下面是測量空氣中氧氣體積含量的兩個實驗：
實驗1：在集氣瓶內事先裝少量水，余下的容積分成五等份，做好標記（如圖A）．在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈夾．
實驗2：將試管的容積分成五等份，做好標記（如圖B）．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下．
（1）在實驗2中，在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是防止空氣進入試管，使測定結果偏低．
（2）從測定結果分析，上述實驗中效果較好的是哪一個？寫出另一個實驗的一點不足實驗2；實驗1中，裝置的氣密性不易控制，且誤差比較大．
（3）紅磷燃燒的現象是紅磷燃燒，發出黃色火焰，冒出大量白煙，A中紅磷燃燒完畢，打開止水夾，看到的現象是打開止水夾，水進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．實驗后發現測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結果的可能原因是（填一種即可）．紅磷不足．
（4）寫出紅磷在空氣中燃燒的表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：a分液漏斗，b試管；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式：氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；發生裝置可選用（填代號，下同）B，收集氧氣可選用C或D；如果實驗時用排水法收集氧氣，應該等到氣泡連續均勻氣泡產生 時再收集氣體．若實驗結束時，應先移去導氣管，再熄滅酒精燈；否則會引起試管破裂
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳（填名稱），其起催化作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質能（填“能”或“否”）．
寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）用集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃，證明已滿，若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進入（填“c”或“d”）
（5）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現象的可能原因一開始就收集或集氣瓶未裝滿水（寫一個）．
（6）該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗（實驗如圖）：

木炭在氧氣中燃燒的現象是發出白光，放熱，生成無色無味氣體圖丙中的現象為澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產物有二氧化碳生成；木炭燃燒這個反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應，如圖所示．關于三個反應的敘述不正確的是（　�。�
A．反應狀態物都相同B．三個反應都是氧化反應
C．反應條件都需要點燃D．三個反應都是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．被稱為二十一世紀的“綠色發電站”，是一種“綠色燃料電池”，其原理是把氫氣，一氧化碳，甲烷等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化使化學能轉化為電能．這三種氣體作為燃料的原因是（　　）
A．都是無色、無毒、無害的氣體B．都可以燃燒且放出大量的熱
C．燃燒產物均有二氧化碳和水D．均在自然界中大量存在，資源豐富

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室常用下列如圖所示的裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題：

（1）指出標號儀器的名稱：①長頸漏斗，②水槽；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，應選擇的發生裝置是A，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，此方法收集氧氣驗滿的方法是集氣瓶口有氣泡冒出，證明集滿；
（3）制取一定量的二氧化碳選擇的發生裝置是B，檢查該裝置氣密性時，加水形成液封后夾緊右端橡皮管，繼續加水，一段時間后若看到形成一段穩定的水柱，說明裝置氣密性良好．反應的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，要檢驗二氧化碳，需將氣體通入盛有澄清石灰水（填藥品名稱）的洗氣瓶F，反應的文字表達式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；
（4）用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中反應的化學表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色，產生該現象的原因水+二氧化碳→碳酸（用文字表達式表示）．

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