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【題目】金屬材料廣泛應用于生產(chǎn)、生活中。

1Fe2O3Fe元素的化合價為_______價。

2)寫出用鹽酸除去鐵表面鐵銹的化學方程式_______

3)合金是在金屬中_______某些金屬或非金屬制得的具有金屬特征的物質(zhì),鋼的含碳量為_______

4)向含有Fe(NO3)2Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,充分反應后過濾向濾渣中加入稀硫酸, 有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_______(填化學式), 濾液中可能含有的物質(zhì)是_______(填化學式)。

5)現(xiàn)有氧化鐵和鐵的混合物120 g,將混合物在加熱條件下與足量的一氧化碳充分反應,得到固體物質(zhì)96 g,則混合物中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_______。(計算結(jié)果精確到0.1%

【答案】+3 加熱熔合 0.03%2% Fe Cu Fe(NO3)2 66.7%

【解析】

1Fe2O3中氧元素的化合價是-2價,設Fe的化合價為,根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零,2+-2×3=0,則Fe元素的化合價為+3價;

2)鐵銹的主要成分是Fe2O3Fe2O3和鹽酸反應的化學方程式是:

3)合金是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬制得的具有金屬特征的物質(zhì),鋼的含碳量為0.03%2%

4Fe、 Cu、Mg的活動性順序是:Mg>Fe >Cu;向含有Fe(NO3)2Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,Mg先和Cu(NO3)2完全反應:,才和Fe(NO3)2反應:,得到濾渣的先后是CuFe;向濾渣中加入稀硫酸, 有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中必有Fe,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是FeCuMg先和Cu(NO3)2完全反應,MgFe(NO3)2可能完全反應,也可能是部分Fe(NO3)2反應,所以濾液中可能含有的物質(zhì)是Fe(NO3)2

5)現(xiàn)有氧化鐵和鐵的混合物120 g,將混合物在加熱條件下與足量的一氧化碳充分反應,得到固體物質(zhì)96 g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律固體減少的質(zhì)量是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量:,則氧化鐵的質(zhì)量=,則混合物中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A甲的溶解度大于乙的溶解度

Ba1時,甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2時,均有固體析出

Ca2時,M點對應的甲溶液不飽和

Da2時,乙飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為20%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學在驗證稀硫酸性質(zhì)時用到了有毒的BaCl2進行如下實驗,回答下列問題:


1)步驟①中發(fā)生反應的化學方程式_____

2)向濾液D中滴入石蕊并振蕩,溶液顏色呈_____色。

3)下列說法中,正確的是_____

Aa試管中的液體可直接干燥CO2氣體

B.將b試管中混合物過濾,濾液可用于鑒別Na2SO4MgNO32兩種無色液體

C.若向c試管中加入足量稀鹽酸,沉淀全部溶解且有氣泡產(chǎn)生

D.濾液d與適量的石灰水混合可制取NaOH溶液

E.理論上,濾渣e可用于醫(yī)療上的“鋇餐”檢查

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小張同學利用圖 1 裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的過程,并用 pH 和溫度傳感器測量反應過程中相關(guān)物理量的變化情況,記錄得到圖 2 和圖 3

據(jù)此,小張同學得到以下結(jié)論:

①圖 1 的儀器 A 中盛放的是氫氧化鈉溶液;

②圖 2 b 點所示溶液中的溶質(zhì)是 NaCl NaOH

③將圖 2 d 點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物;

④圖 2 c→d 所示溶液中 NaCl 的質(zhì)量不斷增加;

⑤圖 3 V 的數(shù)值最接近 12

⑥由圖 3 e→f 的變化趨勢可說明該反應是放熱反應。 以上描述中,正確的是:

A.①④⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑥D.②③④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用如圖 1 裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐 漸澄清。

1)寫出 B 裝置中飽和石灰水變渾濁的化學方程式____________

2)為探究飽和石灰水渾濁后變澄清的原因,該小組同學開展了如下活動:

(查閱文獻)①碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫 鈉等);

AgCl 不溶于稀硝酸。

(提出假設)

假設 1:揮發(fā)出的 HCl 使渾濁變澄清;

假設 2CO2 過量,使碳酸鈣沉淀轉(zhuǎn)化為可溶性的碳酸氫鈣。

(設計實驗)為檢驗并除去 CO2 中的 HCl,小華在圖 1 AB 裝置之間增加圖 2 裝置,請 選擇合適試劑依次注入裝置 CD 中,你的選擇是____________(填字母)。

A.AgNO3 溶液飽和 NaHCO3溶液 B.飽和 NaHCO3溶液 AgNO3 溶液

(實驗現(xiàn)象)飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入經(jīng)除雜處理的 CO2,沉淀完全溶解最終完全澄清。

(得出結(jié)論)由于 CO2過量,碳酸鈣沉淀轉(zhuǎn)化為可溶性的碳酸氫鈣,所以飽和石灰水先渾 濁后澄清。

(實驗拓展一)足量 CO2 NaOH 溶液的反應情況探究

已知 20℃時部分物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)。

320℃時向一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10%的氫氧化鈉溶液中持續(xù)通入 CO2 直至過量,先生成 Na2CO3,再轉(zhuǎn)化為 NaHCO3,總的反應方程式為 CO2+NaOH = NaHCO3,觀察到 有白色沉淀生成,根據(jù)溶解度數(shù)據(jù)判斷,該白色沉淀是____________ (填名稱)

4)根據(jù)化學方程式 CO2+NaOH = NaHCO3 計算:理論上吸收 4.4g CO2,需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量至少為多少克? (寫出完整計算過程)____________

5)同學們?yōu)榱送瓿缮鲜鰧嶒灒枰獙嶒炇椰F(xiàn)有的 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 40%的 NaOH 溶液配制成該溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的 NaOH 溶液,稀釋過程中,需要用量筒取水____________ mL(水的密度可看作為 1g/cm3)

(實驗拓展二)CO2性質(zhì)的再探究 二氧化碳的用途之一是滅火,但當鈉燃燒時,二氧化碳不僅不能滅火,反而會使燃燒更加劇烈。

(查閱資料)鈉燃燒會生成過氧化鈉(Na2O2),過氧化鈉是一種淡黃色固體,常溫下與二氧 化碳或水都能發(fā)生反應。

(提出問題)為什么燃燒會更加劇烈?二氧化碳和過氧化鈉反應生成了什么物質(zhì)?

(實驗探究)將上述二氧化碳發(fā)生裝置與圖 3 相連接,過一段時間后,G 燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,a處帶火星的小木條復燃。

(實驗分析)裝置 F 的作用是____________G燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁的原因是______

(實驗結(jié)論)二氧化碳和過氧化鈉反應生成氧氣能使燃燒更加劇烈。結(jié)合所學知識得出CO2 Na2O2 反應的生成物為____________ (填字母)

a.Na2O O2 b.NaOH O2 c.Na2CO3 O2 d. NaHCO3 O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列除雜或鑒別的方法不合理的是

A.用熟石灰鑒別氯化銨和氯化鉀

B.用灼燒的方法鑒別羊毛線和滌綸線

C.用燃燒的方法除去二氧化碳中的一氧化碳

D.用氫氧化鈣除去氫氧化鈉中的碳酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如下圖所示實驗回答問題。

1)甲是利用紅磷燃燒探究質(zhì)量守恒定律的實驗,氣球的作用是_________________,實驗過程中,氣球先后發(fā)生的變化是______________________________

2)乙實驗的目的是__________________________________

3)丙實驗中金屬網(wǎng)罩的作用是____________________;實驗結(jié)束,要先將導管從石灰水中取出,再熄滅酒精燈,目的是_______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是與氧氣有關(guān)的部分實驗,請回答下列問題。

(1)甲中ab兩管中氣體的體積比是___

(2)乙中證明鐵發(fā)生反應的主要依據(jù)是___

(3)丙中能觀察到燒杯里的水進入瓶中的原因是___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將堿溶液A、鹽溶液B按如下流程進行實驗,根據(jù)下述現(xiàn)象判斷:


1)寫出字母代號物質(zhì)的化學式:A_______ B_________ F___________

2)以上流程所涉及的反應中,屬復分解反應的有_____個,屬置換反應的有____個。

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同步練習冊答案
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