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14.今年4月22日是第44個世界地球日,活動主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--促進生態(tài)文明,共建美麗中國”.下列做法違背該主題的是( 。
A.燃燒可燃性垃圾用于發(fā)電
B.利用太陽能發(fā)電
C.大力開采化石燃料用于居民供暖
D.農(nóng)村利用植物秸稈、牲畜糞便等制沼氣

分析 A、運用燃燒可燃性垃圾用于發(fā)電可以節(jié)約資源分析.
B、利用太陽能發(fā)電無污染無資源的浪費分析.
C、運用化石燃料燃燒會產(chǎn)生污染分析.
D、運用農(nóng)村利用植物秸稈、牲畜糞便等制沼氣變廢為寶有保護了環(huán)境一舉兩得分析.

解答 解:A、燃燒可燃性垃圾用于發(fā)電可以節(jié)約資源又有利于環(huán)境的保護,故A符合主題.
B、利用太陽能發(fā)電無污染無資源的浪費,故B符合主題.
C、化石燃料燃燒會產(chǎn)生污染,故C不符合主題.
D、農(nóng)村利用植物秸稈、牲畜糞便等制沼氣變廢為寶有保護了環(huán)境一舉兩得,故D符合主題.
故選C.

點評 環(huán)境問題日益凸顯重要,化學知識可幫助我們改善環(huán)境服務(wù)于生活.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示時,回答以下問題.

(1)裝置中①的儀器名稱是長頸漏斗;
(2)將裝置B、E連接制取氣體,可制取的氣體有氧氣(或氫氣);
(3)實驗室若要制取并收集到干燥的二氧化碳,裝置連接順序為(填編號)BFC,制取該氣體的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)甲烷是一種無色無味氣體,密度比空氣小,難溶于水;實驗室用加熱無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰兩種固體制取甲烷.制取和收集甲烷應選擇的裝置是AD(或AE).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.在中國,年人均二氧化碳排放量2.7噸,但一個城市白領(lǐng)即便只有40平方米的居住面積,開1.6L車上下班,一年乘飛機12次,碳排放量卻為2611噸,節(jié)能減排勢在必行,去年12月召開的哥本哈根氣候變化峰會被冠以“有史以來最重要的會議”,“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜.這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架,也讓很多人對人類當前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思.
下面是某研究性學習小組展示的關(guān)于《溫室效應研究》課題的部分資料及圖片.
•溫室氣體還有哪些?
•人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多?
•怎樣才能減少大氣中的溫室氣體,從而減緩地球的溫室效應?
什么是溫室效應?溫室效應是怎么來的?
溫室效應是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體(其中主要是CO2,像玻璃罩一樣,緊緊地罩在我們的上空,使太陽照射在地球上的熱量無法逸散,從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象.
物質(zhì)大氣中的含量(體積百分比) 溫室效應指數(shù) 
H20.1 
 CO20.03 
 CH42×10-4 30
請回答下列問題:
(1)該研究性學習小組,采用圖①裝置制備CO2氣體,請寫出實驗室用石灰石制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)圖②裝置,控制溫度計初溫度,得到盛有甲烷氣體的錐形瓶溫度高現(xiàn)象,說明甲烷也是產(chǎn)生溫室效應的氣體.
(3)圖表③中的“溫室效應指數(shù)”指以二氧化碳為相對標準,測定一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸收的熱量,表中展示了部分氣體的數(shù)據(jù),據(jù)此可得出,水蒸汽對全球溫室效應的影響要比甲烷氣體。
(4)該小組用圖④裝置來進行CO2產(chǎn)生溫室效應的模擬研究,在左側(cè)集氣瓶中盛放CO2氣體,右側(cè)集氣瓶中盛有空氣,設(shè)計意圖:希望實驗時,能觀察到食用油a測液面高度低于(填“低于”、“等于”或“高于”)b側(cè)液面高度,以此證明CO2是產(chǎn)生溫室效應的氣體.
(5)低碳生活(low carbon living),正是指生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放,請針對“低碳”生活,提出你的建議開發(fā)新能源.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列化學實驗操作中,正確的是(  )
A.熄滅酒精燈時,用嘴吹滅
B.滴加藥品時,膠頭滴管應懸在試管口上方
C.稀釋濃硫酸時,把水倒入濃硫酸中
D.將實驗時多取的藥品放回原試劑瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.A、B、D、E是初中化學中常見的4種無色氣體,C為一固體單質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(反應條件和部分產(chǎn)物已略去)
(1)根據(jù)推斷,請你寫出物質(zhì)的化學式AO2,DH2,ECH4
(2)寫出Fe2O3與C反應的化學方程式2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.“好山、好水、好空氣”是貴陽引以為傲的金字招牌,下列氣體為空氣主要成分之一的是( 。
A.氧氣B.一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.小明對展出的“智能機器人”的很感興趣,他也準備制作一臺小型滅火機器人,材料有:鋰電池、銅導線、鋁合金,塑料,合成橡膠小輪、馬達等.其中屬于有機合成材料的是塑料、合成橡膠,若模擬撲滅衣物著火,機器人搭載的滅火器及對應滅火的原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器進行凈化,其能除去色素、氣味的物質(zhì)是活性炭.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某化學興趣小組設(shè)計了如圖所示實驗裝置,進行了以下實驗.
(1)先打開K1,關(guān)閉K2和K3,從長頸漏斗向A 中加入足量的稀鹽酸.
①此時裝置B中發(fā)生反應的主要化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
②打開K1的目的是ABC.
A.防止B中氣壓過大,將瓶塞頂起
B.將裝置A、B中的空氣排盡
C.防止裝置A中的液體沖出長頸漏斗
(2)然后關(guān)閉K1和 K3,打開K2,將膠頭滴管中的濃氫氧化鈉溶液擠入錐形瓶中,稍后打開K3
①此時裝置C和D中的現(xiàn)象分別是C中的液體流入D中,B中的液體流入C中,C中澄清的石灰水變渾濁、C中的液體流入D中形成噴泉,D中溶液變渾濁;
②裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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同步練習冊答案
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