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8．微觀上，水由大量的水分子構成，水分子由一個氧原子和兩個氫原子構成．

分析 根據(jù)已有的水的構成和水分子的構成進行分析解答即可．

解答 解：水是由大量的水分子構成的，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，故填：水分子，氧原子，氫原子．

點評 掌握物質(zhì)的微觀構成粒子是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用符號表示：
①構成氯化鈉的基本微粒是Na+、Cl-；
②正2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
③3個二氧化氮分子3NO2；
④保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是H2O；  
⑤m個亞鐵離子mFe2+；
⑥空氣中含量最多的元素與地殼中含量最多的非金屬元素、金屬元素形成的化合物Al（NO3）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．泡菜是人們?nèi)粘Ｉ钪斜容^喜歡的一種食品，泡菜中含有亞硝酸鹽．膳食中的絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過客”的形式隨尿液排出，只有在特定的條件下，才會轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)--亞硝胺．
（1）亞硝胺的化學式為NH4NO2，則該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為45.16%；
（2）人體內(nèi)形成尿液的器官是腎臟；
（3）癌癥是一種惡性腫瘤，癌癥患者往往身體逐漸消瘦，從新陳代謝的角度分析，這段時間內(nèi)他的異化作用占優(yōu)勢．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗中，反應速度逐漸變慢．查閱資料得知：其原因是過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低．為了探究二氧化錳的催化能力降低的影響因素，進行如下實驗．
【材料準備】取質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%、20%、30%的過氧化氫溶液分解，實驗后回收二氧化錳，并分別標為A、B、C；另取多次催化分解10%過氧化氫溶液實驗后回收的二氧化錳，標為D．
【實驗步驟】
①連接裝置并檢查氣密性．
②取未使用過的二氧化錳0.5克，加入錐形瓶中，再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液，記錄收集120毫升氣體所需的時間．
③在分別取A、B、C、D組二氧化錳0.5克，重復上述實驗．
④多次實驗取平均值，記錄數(shù)據(jù)如下：
組  別未使用過得二氧化錳ABCD
收集氣體時間/秒17.923.227.732.337.8
（1）實驗時，長頸漏斗下端管口應在液面以下，其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出．
（2）實驗中通過比較收集相同氣體體積所需的時間外，還可以通過比較相同時間內(nèi)生成的氣體體積來反映二氧化錳的催化能力．
（3）由上表數(shù)據(jù)可知，引起回收的二氧化錳的催化能力下降的因素是過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、二氧化錳的實驗次數(shù)．（寫出一個）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有以下三種不當操作：1試管未均勻預熱就集中加熱、2加熱時試管外壁有水、3加熱時試管與燈芯接觸．產(chǎn)生的后果都是試管破裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．蠟燭燃燒把化學能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，則銅綠中含有（　　）
A．氫元素和銅元素B．氧元素、銅元素
C．氫元素、銅元素、碳元素、氧元素D．不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．為了測定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)（無其他雜質(zhì)），李明同學進行了三次實驗．實驗數(shù)據(jù)如下表：
編  號第1次第2次第3次
所取固體樣品的質(zhì)量/g755
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g100100150
反應后生成沉淀的質(zhì)量/g444
完成下列計算：
（1）第2次實驗恰好完成反應．
（2）加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）第3次實驗充分反應后溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．按要求用正確的化學用語表示：
三個硫原子3S；3個二氧化碳分子3CO2；
兩個鈣離子2Ca2+；+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$；
硝酸銨NH4NO3； 2個硫酸根離子2SO42-．

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同步練習冊答案
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