圖中表示10mL量筒液面的位置，A與B、B與C刻度相差lmL，如果A刻度為8mL，量筒中液體的體積是

A.
7.1 mL
B.
7.2 mL
C.
7.3 mL
D.
8.8mL

B
分析：用量筒讀數時，注意它的分度值，視線要與量筒內液體面相平；用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平．
解答：
由圖知：量筒A與B之間有五個小格，所以一個小格代表0.2ml，即此量筒的分度值為0.2ml；
凹液面最低處與7mL以上一個刻度處相平，所以液體體積為7.2mL；
故選B．
點評：解答本題關鍵是計算出最小分度值，再進行觀察．

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科目：初中化學 來源： 題型：

32、化學興趣小組同學們在課外活動中設計了如圖裝置來驗證某氣體的化學性質．
（1）請你協助完成下表中的內容．

儀器名稱	分液漏斗	廣口瓶中
裝置內的藥品	H₂O	CO₂
可觀察到的現象	氣球變大
用化學方程式表示相關性質	CO₂+H₂O=H₂CO₃

（2）同學們又設計以下實驗（如圖）研究某混合氣體的組成．
①第一組：取三支試管，在其容積的二分之一處做標記．分別充滿氣體（甲為CO₂，乙為A氣體，丙為CO₂和A的混合氣）后倒扣在NaOH溶液中．最終觀察到的實驗現象如右圖所示．據此推測：氣體A的化學性質有

不與氫氧化鈉溶液反應（或不與氫氧化鈉、水反應）

．
②第二組：同學們利用如圖所示的裝置進行實驗．實驗步驟：關閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入10ml NaOH溶液（足量），充分反應后，冷卻至室溫，打開止水夾．此時觀察到的實驗現象是

有115ml的水倒吸進集氣瓶中（或水到吸進集氣瓶，量筒內還剩余85ml水）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20、如圖是小明配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、

燒杯

、

玻璃棒

、量筒．
（2）請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果

氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱得溶質質量會偏小

．
（3）圖②、圖③表示的操作步驟分別是

稱量、溶解

．配制時需稱量氯化鈉

g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質，溶質的質量分數會

偏小

（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇

③

的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm³）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）A、B是實驗室二種常見的玻璃儀器．表內已繪制其中2種儀器上部約

的局部特征，請你分別根據其用途填寫儀器名稱A：

量筒

；B：

燒瓶或蒸餾瓶

．

儀器
主要用途	用作少量試劑的反應容器，收集少量氣體，裝配小型氣體發生器．	用作反應物較多、加熱時間較長的反應器，如制取氣體等．