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2.某校化學興趣小組在課外活動中,對某溶液進行了多次檢驗,其中3次檢驗的結果如表所示.
序號溶液中檢驗出的物質
1KCl、K2SO4、Na2CO3
2Na2SO4、BaCl2、K2CO3
3Na2SO4、KCl、K2CO3
閱讀表后回答:
(1)表中第2次結果肯定不準確.
(2)為驗證其他兩次檢驗結果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-,又進行以下操作:①加入過量的稀硝酸;②加入Ba(NO32溶液,過濾;③向濾液中加入AgNO3溶液.

分析 (1)根據復分解反應的條件分析物質能否共存;
(2)要證明同一溶液中含有碳酸根離子、硫酸根離子和氯離子,應先加入足量稀硝酸,驗證碳酸根離子,然后加入硝酸鋇溶液證明硫酸根離子,加入硝酸銀溶液證明氯離子.

解答 解:(1)因為氯化鋇和碳酸鈉、硫酸鉀都能夠反應產生沉淀而不能共存于同一溶液中,其它兩組物質間互不反應,可以共存;故答案為:2;
(2)要驗證出原無色溶液中含有碳酸根離子、硫酸根離子和氯離子,可取少量無色廢液于試管中,加入過量的稀硝酸,既能夠驗證碳酸根離子的存在又能夠把碳酸根離子反應掉,防止對硫酸根離子和氯離子的干擾然后加入過量(或足量)的Ba(NO32的溶液,產生白色沉淀,說明含有硫酸根離子,過濾,向濾液中加入少量的AgNO3溶液,有白色沉淀產生,說明含有氯離子;但不能先加硝酸銀,因為硫酸根離子與硝酸銀反應生成的硫酸銀微溶,不能證明是否含有氯離子.
故答案為:Ba(NO32;AgNO3

點評 在確定溶液的組成時,首先要保證所確定的溶液中的溶質必須保證能在同一溶液中共存,也就是所確定的溶質不能發生化學反應,在檢驗硫酸根離子和氯離子時,通常先檢驗硫酸根離子,排除硫酸銀微溶性物質的干擾.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.初中化學常見的6種物質A~G,由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成.
(1)A為固體單質,B為氣體單質,A在B中燃燒生成黑色固體,該反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)固體C易潮解,常用作氣體干燥劑,但不能干燥CO2.CO2不能用固體C干燥的原因是(用化學方程式表示)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)將固體A久置于空氣中,向其中滴加過量的E的溶液,得到黃色溶液,同時有氣泡冒出.所得溶液中的溶質有H2SO4、FeSO4、Fe2(SO43
(4)F和G均含三種元素,F的溶液可以跟G的溶液反應產生白色渾濁,反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(5)E的溶液與F的溶液反應有氣泡產生,反應的化學方程式為H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖1是“XX牌貼身暖寶寶”使用說明書,小王等同學閱讀了使用說明后,對它的成分和發熱原理產生了興趣,和同學們一起進行了實驗探究.
(1)袋內物質中含有的金屬元素至少有2種,其外袋材料屬于合成(填“無機非金屬”、“合成”或“復合”)材料.
(2)初步探究成分及發熱原理
【提出問題】:“暖寶寶”為什么能發熱?
【做出猜想】:“暖寶寶”發出的熱量主要來自鐵粉氧化(即生銹)的過程.
【設計實驗】:
實驗操作實驗現象解釋或結論
步驟1取A、B兩袋“暖寶寶”,將A袋按使用說明打開外袋取出內袋;而B袋不打開外袋.并將兩袋樣品放置在同樣的環境中.A袋的“暖寶寶”溫度很快上升;B袋溫度無明顯變化.“暖寶寶”發熱是由于袋內物質與O2接觸.
步驟224小時后,分別剪開A、B兩袋,各取少量袋內物質于兩支試管中,分別加入適量稀鹽酸.A袋內物質部分溶解,產生黃色溶液;B袋內物質部分溶解,有氣泡產生,淺綠色溶液.用化學方程式表示產生黃色溶液的反應:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
得出結論:“暖寶寶”發出的熱量主要來自鐵粉發生氧化(生銹)的過程.
【繼續探究】:小王和同學們想繼續探究“暖寶寶”發熱后,剩余物質中是否還含有活性炭,他們取適量A袋內物質于燒杯內,加入過量稀鹽酸,充分反應后過濾,洗滌、烘干濾渣.為進一步驗證黑色濾渣的成分,小王和小李同學分別設計了甲、乙兩個如圖2所示的裝置,點燃濾渣,用澄清石灰水驗證產物,你認為甲圖的裝置結論更可靠,理由是乙方案酒精燃燒生成的CO2會干擾實驗.
同學們分析鐵生銹是一個緩慢氧化的過程,“暖寶寶”放熱現象之所以很明顯是因為:①鐵呈粉末狀,活性炭有吸附性,使鐵能與氧氣、水等接觸充分;②氯化鈉能加快鐵生銹;
(3)測定“暖寶寶”中的含鐵量
取一片包裝完好的“暖寶寶”,剪開包裝,利用袋內物質立即進行實驗.
【實驗方法】:取樣品m g,利用如圖丙所示裝置與藥品,測反應后生成氣體的體積.
【實驗步驟】:
①連接儀器,檢查裝置氣密性;
②將實驗所用藥品裝入各儀器中,記錄量氣管(水準管中水不會溢出)初始刻度;
③打開分液漏斗活塞,加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出.在實驗過程中,若燒瓶和量氣管內氣體壓強過大,可將水準管下移(填“上提”或“下移”).
④等恢復至室溫,并調節量氣管與水準管兩邊液面相平后,再次記錄量氣管刻度;
【數據處理】:
若實驗條件下,氫氣的密度為d g/mL,測得氫氣體積為v mL.則該“暖寶寶”中鐵粉的質量分數的表達式為$\frac{28dv}{m}$×100%.
【交流討論】:利用丙裝置,即使操作無失誤,測量結果仍會偏大,原因是滴入燒瓶內的稀硫酸占一定體積,小王重新設計了一個如圖丁的實驗裝置,利用該裝置實驗時,在氣密性良好的前提下,如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1mL,充分反應后,右側針筒中氣體的讀數為V2 mL,則反應生成的氫氣的體積為V2-V1 mL.
(4)測定“暖寶寶”中的鐵、碳質量比
小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”,剪開包裝,利用袋內物質立即進行實驗.
【查閱資料】:
①2Fe(OH)3═Fe2O3+3H2O;②Fe+2FeCl3═3FeCl2;③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應
【實驗記錄】:
【實驗結論】:經該實驗測定,新產品的配料中碳粉和鐵粉的質量比為1.9:7.28,該片已有破損的“暖寶寶”中的剩余鐵單質的質量為6.16 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某工廠的原料Fe2O3(粉末狀)中混入了銅粉,現要測定混合物中的銅粉質量分數可用多種方法,請按照測定步驟依次選擇下列所示的實驗步驟(填編號字母),再列舉兩種不同的方法.提供可選擇的實驗操作步驟是:(可重復選用)
A.用天平稱取混合物W克                     
B.在空氣中充分加熱W克混合物
C.將混合物W克加到足量的氯化鋅溶液中     
D.將混合物W克加到足量的硝酸銀溶液中
E.小心過濾                         
F.在高溫加熱W克混合物的條件下通入充足的CO
G.根據混合物反應前后的質量變化進行計算    
H.用天平稱量加熱冷卻后的混合物質量
I.用天平稱量洗滌、干燥后的濾出物質量
方法實驗步驟依次編號方程式
例:A、B、H、GFe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
方法一
方法二

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.1869年,俄國科學家門捷列夫對已發現60多種元素的性質進行了研究.當元素按照相對原子質量遞增的順序排列時,同列或同行元素的密度呈現規律性的變化,元素的相對原子質量與相鄰(同列、同行)元素的相對原子質量也存在一定的關系.據此他預測了當時還未被發現元素的某些性質并被后來的實驗所證明:
部分元素的相對原子質量和密度表
元素關系同列元素未知元素X的相鄰元素
元素名稱
相對原子質量4088137287075119
密度(克/厘米31.552.603.622.405.895.727.30
(1)由表中同列元素數據變化可得出:隨著元素相對原子質量增大,元素的密度增大;
(2)現有未知元素X與硅和錫處于同一列且位于兩者之間,與鎵和砷處于同一行且位于兩者之間,則未知元素X的相對原子質量約為73.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各組內物質的溶液混合后,所得溶液一定呈堿性的是(  )
A.KOH、Na2CO3、HClB.BaCl2、NaCl、H2SO4
C.Ca(OH)2、KNO3、Na2CO3D.Ba(OH)2、NaOH、HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.常溫下MFe2Ox(3<x<4)新型納米材料能使工業廢氣中的SO2轉化為S,反應過程如下:MFe2Ox+SO2═MFe2Oy+S 其中M表示+2價的金屬元素.已知MFe2Oy中Fe的化合價為+3價,M在該反應中化合價不變.下列說法錯誤的是(  )
A.MFe2Ox可用于環保
B.反應方程式中只有一種物質屬于氧化物
C.y的數值為4
D.該反應中只有硫元素的化合價發生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.自從殲-20首次試飛被曝光以來,中國的新一代戰機便成為全世界關注的焦點.人們首先發現,不僅殲-20炫酷的外形讓人眼前一亮,而且其機身一改以往顏色,變成了灰黑色.這灰黑色就是其能隱形的關鍵,它能吸收雷達發出的雷達波,主要成分是有機物M(分子式:C6H4S4;M燃燒的化學方程式為:C6H4S4+11O2→6CO2+4SO2+2H2O).某化學興趣小組為驗證其組成元素,并探究其分子結構進行了下列實驗:

將少量樣品放入A的燃燒管中,通入足量O2,用電爐加熱使其充分燃燒,并將燃燒產物依次通入余下裝置(夾持儀器的裝置已略去)
說明:1.A中CuO的作用是將有機物中的C元素全部氧化成CO2
2.品紅溶液用于檢驗SO2會褪色,KMnO4溶液用于吸收SO2并且不與CO2反應
(1)計算有機物M中碳的含量35.3%
(2)說明飛機能上升的原因機翼上方空氣流速大壓強小,下方空氣流速小壓強大,產生向上的升力
(3)裝置B的目的是驗證有機物中含氫元素,則B中盛裝的試劑可為:無水硫酸銅.
(4)D中盛放的試劑是:c(填序號).可供選擇的試劑:
a.NaOH溶液  b.品紅溶液  c.KMnO4溶液 d.飽和石灰水
(5)能證明有機物含碳元素的現象是:E中溶液不褪色,F中有白色沉淀.
(6)裝置Ⅰ、Ⅱ不能互換的理由是:生成物通過II時會帶出水蒸氣,干擾氫元素的驗證.
(7)指出裝置F的錯誤未與大氣相通.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖為北京市PM2.5污染物來源的季節變化特征,其中季節變化特征最不明顯的污染源來自(  )
A.燃煤B.機動車排放
C.揚塵D.二次硫酸鹽和硝酸鹽

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同步練習冊答案
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