寫出下列反應的符號表達式，并在括號內注明基本反應類型。
（1）電解水 ▲ ； ( ▲ )反應
（2）硫在氧氣中燃燒 ▲ ； ( ▲ )反應
（3）氯酸鉀和二氧化錳固體混合加熱 ▲ 。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法不正確的是
A．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 B．氧氣約占空氣總體積的21%
C．二氧化碳
在空氣中含量增多會導致溫室效應增強，屬于空氣污染物
D．花香四溢說明分子在不停地運動
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
鎂的原子結構示意圖如圖所示，鎂原子在化學反應中容易 （填“得到”或“失去”）2個電子，形成的離子的符號是 ，鎂元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
用微粒的眼光看事實，下列事例解釋正確的是
A．氣體受壓后體積變小——氣體分子體積減小
B．氧氣助燃、氫氣可燃——不同分子的化學性質不同
C．水管里的水結成冰后不再流動——水分子停止運動
D. 食物腐爛——在化學變化中分子本身不改變
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關系如下圖所示，甲、乙均為液體，且元素組成相同，丙為氣體。下列說法不正確的是
A．轉化①、②、③可通過分解反應實現
B．轉化④可通過化合反應實現
C．轉化③、④中，元素的化合價都發生了變化
D．氣體丙可用于滅火
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應
，實現“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福。
根據上述流程回答下列問題：
（1）上述流程可循環利用的物質是 ▲ 。
（2）從圖中分析得出的下列結論中，不正確的是 ▲ （填字母）。
A．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B．二氧化碳與氫氣在復合催化劑的作用下的反應產物是混合物
C．分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學變化
（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態的化合物，寫出反應的符號表達式 ▲ ，如何證明燃燒產物中含有二氧化碳，你設計的實驗方法是 ▲ 。
（4）尿素[CO(NH2)2]是對提高糧食產量有重要作用的一種化肥，人們控制條件可以使CO2和物質M發生反應：CO2+2M═CO(NH2)2+H2O，物質M的化學式為 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
有關尿素[CO(NH2)2]的說法正確的是
A．尿素的相對分子質量為：12+16+14+1×2×2=46
B．尿素是一種含氧化合物
C．尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質量比為12：16：14：1
D．尿素中氮元素質量分數的計算式為：
×l00％
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
現有①液態氧；②加碘鹽；③食鹽水；④水：⑤堿式碳酸銅；⑥硫磺．對上述物質的分類全部正確的是
A．單質—①④⑥ B．純凈物—①④⑤⑥ C．氧化物—②④ D．混合物—②③⑤
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
