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某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
 ②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用氯酸鉀制取純凈的氧氣,應選擇上述裝置中的
A
A
D
D
(填字母)進行組裝.該反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)某同學用B裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)B裝置的特點是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發生反應;關閉彈簧夾后,鹽酸被反
應產生的CO2氣體壓回長頸漏斗,與大理石分離,停止反應.用該裝置制備CO2可起到節約藥品和取用方便的效果.請選用下列儀器裝配一套“隨開隨用、隨關隨!钡臍怏w發生裝置.請填寫所用儀器的序號:
③④⑤⑥⑧
③④⑤⑥⑧
(夾持、固定的儀器不考慮).
分析:(1)了解常用儀器的名稱、用途;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,需要加熱,故選有加熱裝置的,要制取一瓶較為純凈的氣體,用排水法;依據反應物、反應條件正確書寫化學方程式;
(3)依據反應物和生成物,正確書寫制取CO2的化學方程式;
(4)根據裝置特點,要實現“隨開隨用、隨關隨!钡囊筮x擇相應儀器.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱:圖中①鐵架臺,②長頸漏斗;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,來制取氧氣,需要加熱,故選有加熱裝置的,氧氣不易溶于水,所以要制取一瓶較為純凈的氣體用排水法;氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)要實現“隨開隨用、隨關隨停”的要求,根據所給儀器,可用干燥管盛裝大理石,放于燒杯中,燒杯中放稀鹽酸,然后在干燥管上安裝一帶直角彎管導管的單孔塞,與膠皮管連接并用止水夾夾;根據壓強可知,關閉止水夾時產生的CO2會使裝置中氣壓增大,固液分離,當打開止水夾時,裝置與外界相通時,固液混合產生氣體;
故答案為:
(1)①鐵架臺;②長頸漏斗;
(2)A;D;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)③④⑤⑥⑧.
點評:熟悉常用儀器的名稱和用途,掌握制取氧氣和二氧化碳的反應原理、制取裝置,并能依據題目要求是解答本題的關鍵,尤其是第4問,能很好考查學生分析、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

27、某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:
鐵架臺
;②:
長頸漏斗

(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學要制取并收集H2應選擇
BD或BE
;黃同學要收集一瓶O2,應選擇
C或D

(3)羅明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是
關閉a(或止水夾),然后向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱為止;靜置,水柱高度不變,則裝置不漏氣

(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現象是
液面下降,反應液被壓回長頸漏斗,反應液與塊狀固體脫離,反應停止

(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(II)所示,并按下列操作檢驗裝置的氣密性.關閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進燒瓶.根據現象判斷該裝置
無法確定
(填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是
由于分液漏斗與燒瓶間有橡皮管相連,使分液漏斗中液面上方和燒瓶液面上方壓強相同,所以分液漏斗中水不斷下滴.

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科目:初中化學 來源: 題型:

32、化學興趣小組同學們在課外活動中設計了如圖裝置來驗證某氣體的化學性質.
(1)請你協助完成下表中的內容.
儀器名稱 分液漏斗 廣口瓶中
裝置內的藥品
H2O
CO2
可觀察到的現象
氣球變大
用化學方程式表示相關性質
CO2+H2O=H2CO3
(2)同學們又設計以下實驗(如圖)研究某混合氣體的組成.
①第一組:取三支試管,在其容積的二分之一處做標記.分別充滿氣體(甲為CO2,乙為A氣體,丙為CO2和A的混合氣)后倒扣在NaOH溶液中.最終觀察到的實驗現象如右圖所示.據此推測:氣體A的化學性質有
不與氫氧化鈉溶液反應(或不與氫氧化鈉、水反應)

②第二組:同學們利用如圖所示的裝置進行實驗.實驗步驟:關閉止水夾,向充滿丙的集氣瓶中注入10ml NaOH溶液(足量),充分反應后,冷卻至室溫,打開止水夾.此時觀察到的實驗現象是
有115ml的水倒吸進集氣瓶中(或水到吸進集氣瓶,量筒內還剩余85ml水)

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年九年級(下)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:______;②:______.
(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學要制取并收集H2應選擇______;黃同學要收集一瓶O2,應選擇______.
(3)羅明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是______
(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現象是______.
(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(II)所示,并按下列操作檢驗裝置的氣密性.關閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進燒瓶.根據現象判斷該裝置______(填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是______.

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科目:初中化學 來源:2006年江西省中考化學樣卷(四)(解析版) 題型:解答題

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:______;②:______.
(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學要制取并收集H2應選擇______;黃同學要收集一瓶O2,應選擇______.
(3)羅明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是______
(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現象是______.
(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(II)所示,并按下列操作檢驗裝置的氣密性.關閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進燒瓶.根據現象判斷該裝置______(填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是______.

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