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【題目】美國普度大學研發出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。（提供信息：合金就是一種或多種金屬或非金屬經過混合熔融冷卻后形成的一種或多種金屬的混合物。）下列說法錯誤的是

A.鋁鎵合金可以循環使用

B.太陽能的利用可以部分解決能源危機問題

C.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物

D.鋁鎵合金與水反應的符號表達式為：Al+H2OAl2O3+H2

【答案】C

【解析】

A、觀察流程圖發現開始的反應物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環使用，不符合題意；

B、太陽能的利用可以部分解決能源危機問題，不符合題意；

C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質，符合題意；

D、鋁鎵合金與水的反應中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當于鎵未參加反應，所以實際上發生的反應是：Al+H2OAl2O3+H2，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后，想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據如圖相關信息，回答下列問題：

（1）圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是______、______、燒杯，請指出該操作過程中的其中兩處錯誤______、______。

（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發現過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）______

（3）水是一種重要的資源，人類離不開水。在很長一段時期內，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀末，人類通過電解水實驗才最終認識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是______（填序號）

A 氫氣在氧氣中燃燒 B 石蠟在空氣中燃燒 C 水的蒸發 D 水的凈化

（二）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：______。

小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

（完成實驗）按下表進行試驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。

實驗編號	實驗藥品	分解溫度（℃）
①	KClO3	580
②	KClO3、MnO2（質量比1：1）	350
③	KClO3、CuO（質量比l：1）	370
④	KClO3、Fe2O3（質量比1：1）	390

（分析數據、得出結論）

（1）由實驗______形成對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______。

（反思）

（1）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和______；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“血糖”指的是人體血液中的葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖是人體的重要組成成分，也是能量的重要來源。下列有關葡萄糖說法正確的是（）

A.葡萄糖的相對分子質量為180g

B.葡萄糖是由碳原子、氫原子和氧原子構成的

C.葡萄糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

D.葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為6：12：6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學離不開實驗。根據下圖所示,回答有關問題：

（1）在裝置A試管內放入一種紫黑色固體制取氧氣，寫出該反應的符號表達式_____。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應的符號表達式是_____，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，優先選擇的發生與收集裝置的組合是_____（填序號），收集完畢，用玻璃片的_____（選填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體，反應的符號表達式為_____。

①選用發生裝置C的優點是_____，下列氣體制取也能選用裝置C進行并具備該優點的實驗的是_____（填序號）

A 胡蘿卜塊催化分解雙氧水制氧氣

B 加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C 二氧化錳催化分解雙氧水制氧氣

D 鋅粉與稀硫酸制氫氣

②如果用E裝置收集二氧化碳，驗滿時將燃著的木條放在_____（選填“a”或“b”）處。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應的符號表達式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學。

（1）食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉中陽離子的符號是__________。

（2）水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，其中氫氧化鎂的化學式為：__。

（3）人體中含量最多的物質是________，長期飲用硬水會對人體健康不利，生活中將硬水軟化的方法是_______。

（4）青少年缺鈣會引起佝僂病，葡萄糖酸鈣是常見的補鈣劑。葡萄糖酸鈣（化學式為（C6H11O7）2Ca）由______種元素組成，其中碳、氫元素的質量比為_____；21.5g葡萄糖酸鈣中含鈣元素__g。

（5）下圖為電解水的實驗裝置圖，寫出該反應的符號表達式__，右側玻璃管內收集到的氣體能使_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】催化劑在化學反應中起著非常重要的作用,某興趣小組進行如下探究。

探究一催化劑的選擇

研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示：

溫度	Fe2O3	Al2O3	CuO	MgO
開始反應	470	515	305	490
劇烈反應	490	540	350	545

（1）上述實驗中,從溫度對反應催化效果來看,最好選用__________作催化劑。

探究二氧化銅與二氧化錳的催化效果進行比較

用如圖裝置進行實驗,實驗均以生成25mL氣體為準,可能影響實驗的因素均已忽略,相關裝置和數據見下表：

序號	KClO3質量	催化劑質量	待測試劑
①	2.45g	—	a
②	2.45g	0.51gMnO2	b
③	2.45g	0.51gCuO	c

（2）上述實驗中的“待測數據”是________________。若b_________c（填“>”、“=”或“<”）可知在某溫度下氧化銅對氯酸鉀分解效果更好。

探究三氧化銅與二氧化錳的對于過氧化氫的催化效果進行比較

安妮同學用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗,在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內盛有的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示。

（3）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是_____________,開始實驗時注入雙氧水的方法是________（填序號）,另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_____________。

A快速推注射器活塞 B緩慢推注射器活塞

（4）實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的可能原因是_____________。

（5）通過圖象2除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結論是________________。

（6）由氧化銅催化的反應,t1-t2時間段反應速率逐漸變_______（填“快”或“慢”）,原因是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出儀器、的名稱：______，______。

（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力轉動，將其插入。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是______（填字母序號，下同）。若要收集較純凈的氧氣，可選用的裝置是______。

（4）①實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳的裝置中制取氧氣，反應的文字表達式為______，若選用做發生裝置，你認為選用裝置的優點是______。

②也可以將注射器連接到裝置的導管口處，用來______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作正確的是(　　)

A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒

C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中不正確的是（）

A.實驗時紅磷要過量

B.該實驗證明氧氣約占空氣總質量的1/5

C.實驗前要先檢查裝置的氣密性

D.紅磷充分燃燒后，冷卻至室溫打開止水夾

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