【題目】A、B、C 三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
①P點表示 t1℃時,____物質的溶解度相等;
②t1℃時,15 g B 物質投入50 g 水中,充分溶解,所得溶液為__________溶液(填“飽和”或“不飽和”);
③室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內的水中加入一定量的NH4NO3固體并攪拌,試管內可以觀察到的現象是__________;
④將 A、B、C 三種物質的飽和溶液從 t2 ℃降溫到 t1 ℃時,所得溶液中溶質質量分數的大小關系正確的是__________(填序號)。
a.A>B>C b. B>A>C c. B>A=C
【答案】 AC 不飽和 有晶體析出 b
【解析】①根據溶解度曲線交點表示該點所示溫度下物質的溶解度相等分析解答;②根據題中信息分析解答;③根據硝酸銨溶于水溫度降低及A物質的溶解度曲線分析解答;④根據溶解度曲線及溫度降低分析解答。①P點的含義是:t1℃時,將A、C兩種固體的溶解度相等;②由溶解度曲線可知,t1℃時,B 物質的溶解度是40g。即100g水中最多溶解40gB物質。那么50g水中最多溶解20gB物質。因此15 g B 物質投入50 g 水中,充分溶解,所得溶液為不飽和溶液;③A物質的溶解度隨溫度的升高而增大。NH4NO3固體溶于水溫度降低。故室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內的水中加入一定量的NH4NO3固體并攪拌,試管內可以觀察到的現象是有晶體析出;④由圖可知,A、B兩物質的溶解度隨溫度的升高而增大,且A物質溶解度受溫度影響變化較大。C物質的溶解度隨溫度的升高而降低。t2 ℃時A、B溶解度相等,但大于C的溶解度。從 t2 ℃降溫到 t1 ℃時,A析出的固體比B多。此時C中溶質質量不變,但仍小于A中溶質質量。將 A、B、C 三種物質的飽和溶液從 t2 ℃降溫到 t1 ℃時,所得溶液中溶質質量分數的大小關系正確的是B>A>C。故選b。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某元素的原子結構示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 該元素化學性質與最外層的電子數目密切相關
B. 該元素是一種非金屬元素
C. 該元素原子的核外電子數為6
D. 該元素原子在化學反應中易得到電子
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【題目】碳和碳的氧化物知識網絡如圖所示(圖中“→”表示轉化關系,“……”表示相互能反應)。下列說法中正確的是( )
A. 反應①是放熱反應
B. 反應③的類型為置換反應
C. 反應⑦可用于檢驗二氧化碳
D. ⑤⑥的反應可用酚酞溶液驗證
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【題目】學習化學離不開實驗.
(1)小明同學在家里利用替代品進行相關實驗.如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_____________(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替______________.
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___________________.
②小明同學選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優點是_________.
③選用甲裝置可以進行的實驗是_________________(填序號).
A.大理石和稀鹽酸 B.過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置___________(填編號,下同);若收集氨氣應選用裝置_____(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小).
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【題目】某同學對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽,與豆腐同食會引起結石”的說法產生了興趣。
探究:菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽?
【查閱資料】
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應生成難溶于水的草酸鈣(CaC2O4)、碳酸鈣。
②醋酸(化學式用HAc表示)不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽。
【實驗流程】
根據流程回答問題:
(1)操作①的名稱是______________________________________。
(2)加入足量CaCl2溶液的目的是____________________________________。
(3)已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁,步驟③中發生反應的化學反應方程式為____。
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【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現象如圖一所示,結合圖二判斷下列說法正確的是( )
A.Y的溶解度曲線為b曲線 B.降溫可使X的飽和溶液變渾濁
C.X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質的質量分數變大
D.t3℃時,X、Y的飽和溶液質量相等,則溶劑質量X>Y
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【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅。黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可用來制造電器零件及日用品。為了測定某黃銅樣品中鋅的質量分數(不考慮黃銅中的其他雜質),現將15mL稀鹽酸分三次加入到5g黃銅樣品粉末中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質量,實驗數據見下表:
試求:
(1)m的值。
(2)實驗過程中第多少次稀鹽酸過量。
(3)此黃銅樣品中鋅的質量分數是多少?(寫出計算過程)
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【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關分析不正確的是
A. 一段時間后,蠟燭熄滅
B. 一段時間后,玻璃杯內水面上升
C. 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化
D. 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是“電解水實驗”的裝置圖,根據所學知識回答問題:
(1)根據圖中的現象可知,a試管內收集的氣體是_______,b試管內收集到的氣體是:________。
(2)檢驗試管b中氣體的方法是_________________。
(3)實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_________。
(4)該反應的文字表達式為__________________________。
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