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分子的運動與溫度的關系如何?請利用品紅設計一個簡單實驗進行探究。
(1)假設:                       
(2)用品:                       
(3)進行實驗:
(1)假設溫度越高,分子運動速率越快。
(2)品紅、燒杯、熱水、冷水
(3) 操作:取兩個燒杯分別盛放等質量的熱水和冷水,分別放幾粒品紅
          現象:熱水比冷水快變紅色
          結論:溫度越高,分子運動速率越快
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

分子的運動與溫度的關系如何?請利用品紅設計一個簡單實驗進行探究.
(1)假設:
溫度越高,分子運動速率越快
溫度越高,分子運動速率越快

(2)用品:
品紅、燒杯、熱水、冷水
品紅、燒杯、熱水、冷水

(3)進行實驗:
操作 現象 結論
取兩個燒杯分別盛放等質量的熱水和冷水,分別放幾粒品紅
取兩個燒杯分別盛放等質量的熱水和冷水,分別放幾粒品紅
熱水比冷水變紅色變的快
熱水比冷水變紅色變的快
溫度越高,分子運動速率越快
溫度越高,分子運動速率越快

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?天河區模擬)觀察圖示實驗,回答有關問題:

(1)水分子運動,如圖1實驗目的:
驗證分子運動與溫度的關系
驗證分子運動與溫度的關系

實驗結論:溫度越高,分子的運動速度越快.
(2)木炭在空氣和氧氣中燃燒,如圖2
現象:木炭在空氣里燃燒發出紅光,燃燒不劇烈,而在氧氣中則劇烈燃燒,發出白光.
實驗目的:不同含量的氧氣,對物質燃燒劇烈程度的影響.實驗結論:
反應物的濃度越大,反應速率越快
反應物的濃度越大,反應速率越快

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

分子的運動與溫度的關系如何?請利用品紅設計一個簡單實驗進行探究.
(1)假設:______.
(2)用品:______.
(3)進行實驗:
操作 現象 結論
______ ______ ______

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科目:初中化學 來源:2005-2006學年廣東省佛山市禪城區九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

分子的運動與溫度的關系如何?請利用品紅設計一個簡單實驗進行探究.
(1)假設:______.
(2)用品:______.
(3)進行實驗:
操作現象結論
__________________

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