世界每年因銹蝕
而損失的金屬數量巨大，防止金屬銹蝕已成為科學研究中的重大問題。下列有關金屬銹蝕與保護措施中不正確的是（ ）
A．鐵銹蝕的實質是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發生了化學變化
B．同樣的鐵制品在海南比在蘭州更易銹蝕
C．
在鐵表面刷油漆可以防止鐵銹蝕
D．鋁的抗銹蝕性能比鐵強，生活中可用鋼絲球洗刷鋁鍋
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。
提出問題：久置固體的成分是什么？
查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵。
作出猜想：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
久置固體中可能含有Ca(OH)2 的原因是：
用化學方程式表示 。
實驗探究1：甲同學的方案（見下表）。
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| （1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時試管外壁發燙，試管底部有不溶物，溶液變紅 | 固體中一定含有 和氫氧化鈣 |
| （2）另取少量固體放于試管中，滴加足量 的 | 固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有 ， 一定不含有Fe2O3 |
| （3）將步驟（2）中產生的氣體通入到澄清石灰水中 |
| 固體中一定含有CaCO3 |
實驗質疑：（1）乙同學認為甲同學的實驗中的實驗中不能得出一定含有Ca(OH)2的結論，理由是 。
（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是 。
實驗探究2：乙、丙同學設計如下圖所示實驗方案繼續驗證。
（1）③中反應的化學方程式是 。
（2）乙、丙同學實驗中又能得出固體樣品中一定還含有 ，
仍有一種物質不能確定，該物質是 。
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下列說法正確的是
A. 只含有一種元素的物質一定是純凈物 B. 化合物中一定含有不同種元素
C. 混合物一定由不同種分子構成 D. 含氧元素的物質一定是化合物
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在金屬表面覆蓋保護膜是普遍采用的金屬防銹措施之一。下列自行車的防銹措施中，不屬于覆蓋保護膜的是A．擦拭保持潔凈與干燥
B．鏈條上油
C．輪圈鍍鉻
D．車架噴漆
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下列現象和事實,可用金屬活動性作出合理解釋的是 ( )
①金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃,說明鎂比鋁活動性強;
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動性強;
③硫酸銅、石灰水配制農藥波爾多液,不宜用鐵制容器;
④金屬鋅與稀硫酸反應速率適中,更適于實
驗室制取氫氣。
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列對實驗現象的觀
察和記錄正確的是 （ ）
A.將黃銅和銅互相刻畫，銅表面出現劃痕
B.鐵在空氣中燃燒，火星四射
C.一定溫度下，向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體，攪拌，固體不溶 D.向蒸餾水中滴入2-3滴植物油，攪拌，植物油全部溶解
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科目：初中化學 來源： 題型：
溫度不變時，向燒杯中加入一定量水，僅有部分晶體溶解。下列說法正確的是 （ ）
A.溶液質量增加，溶液藍色不變 
B.物質溶解度不變，塑料球下沉
C.溶質質量增加，溶液濃度變大
D.溶劑質量增加，變為不飽和溶液
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C．2Fe + O2====2FeO D．4P + 5O2=====2P2O5
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化學是在原子、分子水平上研究物質和創造物質。
（1）下列是運用不同的化學反應原理得到水的微觀示意圖。
①圖A反應的化學方程式為 ，該反應中氫原子和氧原子結合成水分子。
②圖B反應的基本類型為 ，其反應實質是 結合成水分子。
（2）A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應生成C和D。四種物質的微粒示意圖如下。
A B C D
①上述物質中屬于有機物的是 
（填字母代號，下同）；屬于氧化物的是 。
②該反應中，B和D的質量比為 。
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