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如圖中物質都是初中化學常見的酸、堿、鹽和氧化物,其中A、B都是白色的干燥劑,它們在空氣中會分別變成C、D;另外,H是生活中最常用的調味品.這些物質之間的轉化關系,見圖(部分反應物、生成物已省略):
(1)請寫出物質的化學式:B
CaO
CaO
;C
Na2CO3
Na2CO3

(2)寫出A+F→H+I的反應方程式:
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
分析:此題的解題突破口在于A、B都是白色的干燥劑,它們在空氣中會分別變成C、D;另外,H是生活中最常用的調味品.E能高溫生成B,則E是碳酸鈣,B是氧化鈣,在空氣中能生成氫氧化鈣D,由于CD反應能生成碳酸鈣,所以C為碳酸鹽,則C是碳酸鈉,A是氫氧化鈉,據此分析解答即可.
解答:解:由于A、B都是白色的干燥劑,E能高溫生成B,則E是碳酸鈣,B是氧化鈣,B在空氣中和水反應能生成氫氧化鈣D,由于C和D反應能生成碳酸鈣,所以C為碳酸鹽,則C是碳酸鈉,A是氫氧化鈉,氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應能生成C碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應能生成氫氧化鈉A和碳酸鈣E,由于H是生活中最常用的調味品,所以H是氯化鈉,由于A是氫氧化鈉,所以F是鹽酸,兩者反應能生成氯化鈉和水,代入框圖,符合題意,推斷合理.
(1)由以上推斷可知B為CaO,C是Na2CO3
(2)A+F→H+I的反應是氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水的過程,其反應的方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
故答案為:(1)CaO;Na2CO3
(2)NaOH+HCl=NaCl+H2O;
點評:此題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,直接得出結論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導出其他結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據初中化學知識,探究空氣中氧氣含量實驗.小明根據所學內容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發生反應,但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進行如下探究.
探究問題:紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質,哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
查閱資料:
①紅磷、白磷對比情況
紅磷 白磷
狀態 暗紅色固體 蠟狀固體 有毒
燃燒溫度 240°C 40°C
②鎂條可以與空氣中多種物質反應,如N2、CO2
探究過程:如下圖所示,按照實驗裝置進行實驗,探究幾種物質測定空氣中O2含量的可行性.
(1)紅磷、白磷探究實驗
小明認為選用紅磷進行實驗,其原因是
 

實驗步驟 實驗現象 結論和化學方程式
如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進行實驗
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空氣中氧氣約占
 


化學方程式
 
(2)若將實驗藥品改為木炭,反應結束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是
 

(3)若將實驗藥品改為鎂條,反應結束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5.根據資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發生反應,進而影響反應結果.鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應的化學方程式
 

探究結論:幾種物質中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據初中化學知識,探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據所學內容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發生反應,但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進行如下探究。
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質,哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
【查閱資料】
紅磷、白磷對比情況
 
紅磷
白磷
狀態
暗紅色固體
蠟狀固體 有毒
燃燒溫度
240°C
40°C
鎂條可以與空氣中多種物質反應,如N2、CO2等
【探究過程】如下圖所示,按照實驗裝置進行實驗,探究幾種物質測定空氣中O2含量的可行性。
(1)紅磷、白磷探究實驗小明認為選用紅磷進行實驗,其原因是                。
實驗步驟
實驗現象
結論和化學方程式
如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進行實驗

 
 
空氣中氧氣約占         
化學方程式          
 
(2)若將實驗藥品改為木炭,反應結束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
(3)若將實驗藥品改為鎂條,反應結束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發生反應,進而影響反應結果。鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應的化學方程式      。
【探究結論】幾種物質中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

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科目:初中化學 來源:2011屆北京市通州區初三上學期末化學卷 題型:推斷題

根據初中化學知識,探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據所學內容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發生反應,但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進行如下探究。
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質,哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
【查閱資料】
紅磷、白磷對比情況

 
紅磷
白磷
狀態
暗紅色固體
蠟狀固體 有毒
燃燒溫度
240°C
40°C
鎂條可以與空氣中多種物質反應,如N2、CO2等
【探究過程】如下圖所示,按照實驗裝置進行實驗,探究幾種物質測定空氣中O2含量的可行性。
(1)紅磷、白磷探究實驗小明認為選用紅磷進行實驗,其原因是                。
實驗步驟
實驗現象
結論和化學方程式
如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進行實驗

 
 
空氣中氧氣約占         
化學方程式          
 
(2)若將實驗藥品改為木炭,反應結束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
(3)若將實驗藥品改為鎂條,反應結束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發生反應,進而影響反應結果。鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應的化學方程式      。
【探究結論】幾種物質中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

根據初中化學知識,探究空氣中氧氣含量實驗.小明根據所學內容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發生反應,但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進行如下探究.
探究問題:紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質,哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
查閱資料:
①紅磷、白磷對比情況
紅磷白磷
狀態暗紅色固體蠟狀固體 有毒
燃燒溫度240°C40°C
②鎂條可以與空氣中多種物質反應,如N2、CO2
探究過程:如下圖所示,按照實驗裝置進行實驗,探究幾種物質測定空氣中O2含量的可行性.
(1)紅磷、白磷探究實驗
小明認為選用紅磷進行實驗,其原因是______.
實驗步驟實驗現象結論和化學方程式
如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進行實驗

______
空氣中氧氣約占______

化學方程式______
(2)若將實驗藥品改為木炭,反應結束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是______.
(3)若將實驗藥品改為鎂條,反應結束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5.根據資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發生反應,進而影響反應結果.鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應的化學方程式______.
探究結論:幾種物質中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量.

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